第七小组简报

美友59007750

培训

教师

工作

校本

研课

议课

教研

国培

集中

名师

   

       12月15日上午我们聆听了周新桥教授的讲座《校本研训的组织与实施》受益匪浅。下午集中讨论了教师培训的现状、问题与对策。针对此问题我们第七小组每个成员都各抒己见。仅就各位成员发言梳理如下：

      教师的培训工作形式多样，主要是校本培训和集中培训，校本培训重点抓好以下工作：

       1.每个学期都要进行教师赛课、研课、议课。

       2.年组的集体备课。

       3.城乡联盟体教研活动促教师成长。

       4.教研部门和校级业务领导进行推门听课。

       5.教师基本功的培训和文化课的培训。

       集中培训重点做好以下工作：

       1.教育局每年开学前都要对班主任和重点学科教师进行集中培训，邀请教育专家理论讲座和名师示范课。

       2.每学期结束对领导干部培训。

       3.每年对新教师进行岗前培训和岗后师傅传帮带活动。

      4.国培名师送教下乡，进行研课、模课、议课，大大地提高了农村教师业务能力。

      5.成立县级研培中心，主管局长任主任，重点抓教师培训工作。

      6.启动信息技术工程2.0培训工作。

这些只是一些培训的做法，但是现在培训工作也存在一些问题：

     1.培训工作缺少专家的引领。

     2.教师工作负担重，没有充足的时间和精力去参加培训提升自己。

     3.国培参加人数有限，线上自主学习差。

     4.培训内容理论性过强，不能联系工作实际。

总之，教师培训工作是一个长期的工程，只有各级部门精心谋划，设计，组织才能让教师有所收获，才能共同进步，才能让教育绽放出更加灿烂的幸福之花。