<p> 一年之计在于春，一日之计在于晨。12月第二周，我校开展了“最美早读课”评比活动。此次活动以年级组为单位，评选出优秀早读班级，并颁发“最美早读班级”奖状。通过这种方式，让我校师生更加注重早读课的质量，充分把握早读时间，提高学生的学习兴趣，养成良好的读书习惯！</p> <p> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。为了此次活动能较好的开展，教导处组织全体语文老师到三二班进行观摩学习，学习后，在周教研时，语文学科主任董老师又详细的讲解了早读课需要注意的事项，并提出可实施性的建议：1.关注习惯养成：学生读书姿势要正确、标准。2.关注早读任务：细化早读内容，要求有任务、有要求。3.关注评价：课中有评价，课后有检测。</p> <p> 明确早读任务，校园响起琅琅书声，相信同学们通过自己的努力，目标一定可以顺利完成！</p> <p> 看！我们的小老师领读的多么专注，他们是我们大家学习的典范！</p> <p> 巧妙的运用各种诵读的方法，如：开展“比一比、赛一赛，看哪一组背的快”活动，在课堂上及时评比，通过率高的小组以小奖品予以奖励，大大的提高学生的积极性。</p> <p> 有布置就有检测，早读课的最后一个环节就是检测。</p> <p> 有检测就要有评价，通过老师的评价和反馈，学生的学习兴趣越来越高了，字也写得越来越端正、规范、整洁了！</p> <p> 经过评比，我校的早读氛围越来越浓厚了，学生读书的兴趣也越来来越高涨。评选出了一六班、二一班、二五班、三二班、五一班、六一班“最美早读课”优秀班级！</p> <p> 本次“最美早读课”评比活动开展，不仅利于学生的身心健康，在新的一天调整一个良好的状态，还丰富了学生的基础知识储备。而我们要做的，正是让学生在良好的读书氛围中，感受朗读的快乐，从而真正爱上读书，收获知识与智慧！</p>