郓城县鸿德学校教研活动 ——且研且思

郓城县鸿德学校

［用责任·关爱·奉献·求知，温暖这个冬天 ]<h5 style="text-align: center;"> </h5><h5 style="text-align: center;">2020.12.11 周五雾</h5> 教研室张邦杰主任、刘缵坤主任、教研员陈方路老师、王传鹏老师、孙成群老师、张国栋老师、周生柱老师、陈新华老师、赵建生老师、丁建老师、王庆国老师、尹栋华老师、侯殿挪老师、王咏梅老师来我校教研听课。<h5> 我校二十九位青年教师通过精心的准备、扎实的功底，呈现出了一节节精彩纷呈的课堂。她们教学手段多样，展现了卓越的教学水平，展示了鸿德风采。</h5> Part.1 小学 　　此次活动，所有与会老师十分重视，也十分感谢学校领导给他们提供的与教研员老师近距离交流的机会，对这次活动满怀期冀，满腔热情。 　　首先是李会雨老师、黄丽英老师为我们展示了两节清晰、实在、动静结合的语文课，她们以新课程的理念为指导，充分展现了我校青年语文教师的教学水准。 　　陈娟老师、张湾湾老师执教的数学课堂，有趣生动以启发思考为主，讲授为辅，让学生成为课堂的小主人。 　　孔丽君老师、韦晓洁老师执教的英语课两位老师经过精心准备，在公开课上以幽默诙谐的语言，饱满的热情感染了在场的师生。让学生在轻松快乐的气氛中学习英文，升华情感。 　　刁艳敏老师执教的道德与法治课堂刁老师在让学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践能力与创新意识。 范兢珂老师的美术课堂自然大方的教态，优美的声音，让学生在寒冷的冬天里如沐春风。 张莉老师的体育课堂张老师将认真的工作态度，严谨的工作作风也带入教学中。整堂体育课设计完整，轻松愉快，学生互动充分，整堂课都是在轻松愉悦中完成。 Part.2 初中 桃李不言，下自成蹊，是对教育的坚守蜡炬红烛，照亮星空，是对教育的执着 李校长在认真做听课记录 谭振老师、肖春桃老师的语文课堂设计新颖，结构严谨，娓娓道来，善于启发，长于引导，使听课学生与老师灵感层生，大受启发。 侯丽平老师崔玉阳老师的数学课两位老师利用丰富多媒体课件，组织学生小组合作，同学们大胆猜想，小心论证，勇于动手操作，鼓励学生做小老师，充分发挥科学探究精神，极大的调动了学习兴趣。 郑庆泉老师、朱莺老师的英语课堂教学过程思路清晰，始终围绕教学目标展开教学。整节课把握重点，突出了难点。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学，让学生爱上学英语。 姬广鑫老师、王宁宁老师的历史课堂提高了课堂教学效率，史料详实，生动形象地给书本的知识赋予了新的生命，并且取得了很好的教学效果！ 乔校长在深入课堂参与听课后，又在教研组评课活动对执教教师提出了指导性和鼓励性意见。 王娜老师、郭新蕊老师的地理课堂关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与积极主动的互动，充分利用教材，但不拘泥于教材；让学生按照内容排序，掌握课程的总体框架，且注重学法的指导。 王兴辉老师、陈玉平老师的生物课堂教学目标清晰，课件制作较好，学生上课都能积极投入。善用激励性的语言，语言简洁，衔接恰当。 蒋倩老师、侯莉老师的政治课堂教学环节设置恰当，问题设置层层深入，学生易于理解消化解决问题，提出问题多由学生理解解决。善于引导，上课不慌张，处置恰当。 尚瑞群老师、李伟义老师的物理课堂在教学过程中，能够放手给学生，再通过恰当点拨指导，认识更深一层次，让学生学会自主思考。 汪春珉老师的化学课堂汪老师仪表端庄，教态自然。对教学内容分析处理恰当，教学层次分明，条理清晰，容量适度，环节连贯、紧凑。能揭示知识的内在联系，重点突出，难点把握准确，课堂结构设计符合学生的实际。 胡媛媛老师的美术课堂在课堂上，胡老师以她特有的简约风格为主营造了一个平等、轻松、自如、幽默的课堂氛围，让人感到亲切自然，这是一堂重主体、重合作、重创新的在新课程背景下洋溢着现代气息的美术课，让人耳目一新。 教研员老师们听课时更是一丝不苟，都认真做好听课记录，也在记下这节课需要改进地方。 张良珍老师的体育课堂张老师的动作示范规范，口令运用合理，难点把握较好，课堂激情高，教学环节紧凑，整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。 Part.3 评课 大家在听取执教老师的课后反思后纷纷进行了精彩的点评，整个教研活动研讨氛围浓厚，热烈。 听课的老师们真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 　　各科教研员老师与执教教师就课堂教学进行交流研讨，首先对执教老师课堂教学的各个方面给予了充分肯定, 然后针对授课教师在课堂中细节的不足和缺失，引导教师细致分析，将课标理念融入个人的理解，毫不保留地呈现给授课教师，亲力亲为授课指导；并为授课教师们提出了宝贵的意见与建议：第一、要培养学生的良好习惯，凸显学科特色，推进教学工作的深入。第二、认真学习课标，备好课，多在钻研学科教参、备好例题上下功夫，进而提高课堂教学质量。第三、搞好班级学习小组建设。最后鼓励新教师们大胆创新，在遵循课标的基础上力求创新，抓住自己的特长，走出自己的特色。 　　同时新教师们也将自己教学上的问题和困惑一一与教研员交流，在交流中授课教师们都感到受益匪浅，纷纷表示，将牢牢抓住每一次提升自我的宝贵机遇，逐步在教学中将课标理念渗透到自己的课堂教学，建立适合高效课堂的教学模式，进而提高学校教育教学质量。 “一个人走，可以走的很快一群人走，可以走的很远 ”本次教研活动让我们这个年轻的团队携手前进，且歌且行，披荆斩棘一路洒下花香我们追寻着对教育的美好憧憬满怀激情地走到一起书写一段美丽的时光留下教育最美的痕迹最后，再次感谢教研室领导来我校指导工作提出的建议我们一定会做出总结积极改进！