<p> 为实现信息技术与教育教学创新融合，根据《福建省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》（闽教师〔2020〕15 号）、福建教育学院《关于组织开展福建省 2020 年第二批基础教育师资省级培训工作的通知》（闽教院〔2020〕97 号）等文件精神，2020年12月13日始，开展了教师信息技术应用能力提升工程2.0培训活动。</p> 开班仪式 <p> 各位领导及负责人提出了对此次培训的细致要求和信心满满的期望。</p> 方案解读 明方向 <p style="text-align: center;">林厦门老师</p> <p> 林厦门老师为我们进行了《福建省中小学信息技术能力提升工程2.0实施方案及漳州市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》详细解读。引发参训教师对信息技术与教学关系的重新思考，更加明确2.0示范项目实施的方向。</p> 专家引领 助成长 <p style="text-align: center;">闫寒冰老师</p> <p> 《全国中小学教师信息技术能力应用能力提升工程2.0的校门应用考核解读》使参训学员对信息技术应用能力提升工程2.0有了全新的认识和理解。</p> <p style="text-align: center;">刘明老师</p><p style="text-align: center;">从提升信息技术应用能力向信息素养转变</p><p><br></p> <p>三个环境，四个维度，三十个微能力点</p> <p>三种环境</p> <p style="text-align: center;">严德良老师</p><p style="text-align: center;">《整校推进及校本研修2.0工程的校本研修实施建议》</p> <p> 在工程1.0和2.0的对比中更加深刻地认识工程2.0的内涵。对提升工程2.0的校本实施，严德良老师建议以整校推进的方式，围绕目标、内容、方式和评价四个指标，有效落实学校信息化队伍建设以及教师个人研修的工作和任务，实现真研修、见真章、显真功、出真效的校本研修初衷，使教师们都能成为学技术、懂技术、用技术的教师，从而打造出高效的智慧课堂。</p> <p style="text-align: center;">郑丽琴老师</p> <p> 郑老师结合自己的实践经验，分别详细介绍了猫抓、UMU互动、问卷星剪辑师等程序插件功能和使用过程，毫无保留地传授了自己在工具使用中积累的宝贵经验，并展示了技术支持课堂中取得的成果，分享了实践过程中的感悟，对广大教师起了引导和示范作用。</p><p><br></p> <p> 通过培训进一步激发了全体教师对信息技术应用能力提升工程2.0的学习热情，促进信息技术与课堂教学的深度融合，为全面提升教师们信息技术应用能力提升工程2.0打下了坚实的基础。</p>