<p>主题来源</p><p>课程需要，我们在自然角中投放大量的农作物和农产品。“这个萝卜怎么长得像个人？”“这个萝卜怎么是橙色的？”“对，昨天我和奶奶在地里看到了这种萝卜。”“老师，奶奶说萝卜营养很好的，是吗？”……形态各异的萝卜引起了大家的特别关注和激烈的讨论。</p><p>结合《指南》科学领域的目标“亲近自然，喜欢探究”中指出幼儿对自己感兴趣的问题总是刨根问底，作为老师的我们应该多方面支持幼儿并鼓励幼儿积极探索，寻找答案。</p><p>随之带着满满的好奇心开始了我们的班本课程——萝卜总动员</p> <p>为了让孩子们感受自然生长，五谷丰登的自然之美，共同体验收获的乐趣，特根据本班实际情况制订了主题网络图。让幼儿全方位认识、了解萝卜。</p> <p>主题《我想知道的……》的开展，组织孩子们徒步寻找秋天的秘密！”途径一片蔬菜地看到露出一截的萝卜时……</p><p>吴景航说：“萝卜这儿有一大片！”</p><p>项梓杰说：“哇，叶子下面都藏着萝卜呢。”</p><p>柳茹兮说：“萝卜叶子上洞洞，肯定是小虫来吃的。”</p><p>“快看快看，我发现了白萝卜”刘思雨惊喜着。</p> <p>孩子们迫不及待地分散到萝卜地周围，蹲下来仔细观察萝卜。</p> <p>孩子们你一言我一句开始分享自己发现的萝卜，受到老师的邀请，孩子们兴奋地拔起了萝卜，“萝卜长胡子啦！”“萝卜拔起来好扎手哦！”孩子们对萝卜产生了浓厚的兴趣！</p> <p>萝卜丰收咯……</p><p>收获的感觉真好！</p> <p>我和萝卜的故事还在继续……</p><p>未完待续！</p> <p>孩子们通过多种感官，在探究、创作、合作、分享中发现萝卜的一些趣味性。这次班本活动，既提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，使孩子在玩中学学中玩，体验了收获的喜悦和操作的快乐，让孩子们在体验中成长，是我们园本化课程的教育目标所在！</p><p><br></p>