敖汉旗新惠第五幼儿园“以学促教，教学相长”优质课评比活动

咪哇咔哇咔蹦

“ 学而时习之，不亦乐乎”为进一步提高我园青年教师课堂教学水平，更新教育理念，更好的贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要》精神，加强幼儿园教师队伍建设，使每位青年教师的教育教学能力在实践中得以锤炼和提升，敖汉旗新惠第五幼儿园于12月7日—12月11日组织开展了“以学促教教学相长”优质课竞赛活动。 　　教育即生活，生活即教育，本次活动的课程内容关注了生活与课程，生活与游戏，游戏与课程。老师们根据冬季的特征和特点，以冬藏为主脉，从孩子们的视角，追随孩子的兴趣和需要，通过观察幼儿，了解幼儿，结合幼儿已有的生活经验和学习特点来设计和实施丰富多彩、活灵活现的课堂教学活动。 本次活动以游戏教学为主，教师通过精美逼真的课件激趣引入，观察引导、设疑答问，拓展延伸，总结升华，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望，幼儿通过动手操作，亲身体验、合作互动，展示分享，培养了幼儿观察、想象、倾听、表达能力以及合作、分享的意识，同时提高了幼儿发现问题、分析问题和解决问题的能力。让幼儿感受到游戏中的乐趣，达到玩中学，做中学，做中求进的教学目标，也充分提现了我园生活化课程的回归传统，回归自然，回归生活，回归儿童的教育理念。 请跟随我一起走进课程的精彩瞬间… …一起制作美味的冰糖葫芦… …可以吃的艺术品… 我们一起包饺子吧 　　糖葫芦、做馒头、包饺子对孩子来说并不陌生，当做好的成果出现在孩子的面前时，他们的成就感、喜悦感、满足感不言而喻。 牛奶?酸奶? 　　等待牛奶变酸奶的过程，既是等待美味发酵的过程，又是幼儿生活化学习的过程。幼儿品尝到自己亲手制作的酸奶时，能感悟出更多的来自生活的智慧与真理。 香料的浓香 　　以“冬藏”为主脉，进行探索学习，从认识各种调料到体会五味（酸、甜、苦、辣、咸)调和之中蕴含的生活智慧。 “榨油”初体验 鸡蛋的“变身” 　　食材在孩子们的手中，经过榨取、腌制，转换成另一种舌尖上的美味。奇妙、非凡、智慧，更充满了回味无穷的味道…… 耶~鸡蛋浮起来啦！搅拌-观察-记录科学探索能力随之发展… 瞧，孩子们和筷子的故事。 　　看~我们在干什么？ 艺术与生活相融合快乐的凉皮制作开始啦… …小小的蛋壳是我梦的起点… 蔬菜大变身 我可以帮助小动物们回家，你可以吗？ 猜一猜，我们用气球做了什么？ 　　　　一分钟可能很长，也可能很短。做自己喜欢的事情，每一分钟都会过的很有意义。我们要做珍惜时间的小主人！ 　　课后，负责教学业务的于园长及时组织所有老师进行研讨，活动形式为自评、互评、大家评。研讨中，大家积极发言，大胆表达自己的想法和建议，为授课教师提出宝贵意见。让授课教师知道了自己的不足之处，明确今后努力的方向。 　　孟园长对本次活动做了总结，她说：“本次活动结束了，但课堂教学研究并未终止”，以此活动为起点，树立终身学习的观念，潜心钻研，大胆创新，不断提高课堂教学水平和自身综合素养。孟园长肯定了教师的成长印记，也指出了不足，同时也明确了今后的教学工作目标。 　　通过“以学促教教学相长”活动展示，更新了青年教师的教育理念，促进了教师经验的交流，分享了成果的展示，提升了青年教师的综合素养。为今后的课堂教学和教研活动的开展奠定了坚实的基础，更好的促进幼儿身心和谐健康发展。 🖌️精教研——研有所获专引领——引有所得促成长——长有所果🖌️