<p>游戏背景:</p><p> 碳化积木趣味性、娱乐性相结合，深受儿童喜爱。由于碳化积木材料开放、易拆易建，幼儿可以任意组合，象征性地满足自己的各种意愿，从而获得创造的快感。幼儿不仅能从中体验到积极的情绪，而且能借由不断提高的建构技能获得认知的发展。</p> <p>游戏实录:</p><p><br></p><p>场景一:</p><p> 旁边散落了很多积木，怡超从今天前跑过，踩到了几块积木，有一块积木蹦了起来！他在一块大长的积木下面垫上一块稍微长点的积木，最后在又大又长的积木另一端放上了一块小的积木，梓睿跑去给他找积木，一会儿怡超找到了一块合适的积木，放上准备开始玩耍了</p> <p>分析:孩子对什么事情都存在好奇心，都想去探索究竟，他们探索的方式就是玩，谁说积木就非得用来搭建呢，孩子们户外活动已经开始探索一物多玩了，怡超发现了杠杆原理，玩的不亦乐乎</p> <p>场景二:</p><p> 游戏场地换了之后更温暖了，但是天气气温超低，走到我们的游戏场地时，讲好游戏规则之后，孩子们开始自由搭建</p> <p> 一会儿的时间，佳鑫说，这里有水结了冰了，孩子们跑过去看，有的走上去滑了一会儿走开了，有的继续在那玩，剩下的小朋友开始拿着积木铲冰，有敲的，有铲的，佳鑫找到一块塑料筐碎片去刮冰，冰碎碎被刮了起来，云嘉觉得好用就拿了去，佳鑫说:这是我自己找的</p> <p>场景三:</p><p> 子灏跪在碳化积木木板上想往前滑，滑起来不方便，他用手推积木板，木板滑的很快，自己双腿跪上去走不起来，他再重新摆了一下积木，把腿跪在积木板上，左腿手同步出去，右腿手同步出去迈，这次走的比较通顺。</p> <p>分析:</p><p> 刚开始会担心孩子们踩到冰滑倒怎么办，确实也有滑倒的小朋友，心揪揪着，等孩子们开始放开玩以后，自己的心就像放下了一样，孩子们在玩中锻炼平衡能力，自我保护意识，结果表明孩子们根据自己的经验储备，设计出了雪橇，玩的很开心</p> <p>回应:</p><p> 孩子们发现碳化积木不仅可以建构，还可以有不同花样的玩法，他们对碳化积木的探索更加感兴趣了。在接下来的户外时光里，我还会继续跟随孩子的脚步，捕捉他们的精彩瞬间，去探索户外材料的一物多玩。</p>