突出校本管理谋划质量新篇——九台区业务领导工作室开展线上研培活动

孙振奇

为了提高业务领导的管理水平，促进校际间管理质量的提升，2020年12月12日，九台区业务领导工作室以“重校本强管理做‘适合’教育”为主题的研培活动如期举行。受疫情防控严峻形势的影响，此次活动采取了线上培训、线上研讨的方式进行。九台区进修学校继教部吴玉玲主任及工作室全体成员参加了此次研培活动。 　　活动由业务领导工作室主持人杨晓阳校长主持。共有四项日程：一是主持人对此次研培活动提出总体要求；二是两名业务领导进行专题讲座；三是工作室成员集体研讨；四是主持人对活动情况进行总结。 　　活动伊始，杨晓阳校长代表工作室全体成员对吴玉玲主任参与活动表示欢迎，同时对吴主任一直以来关注和支持业务领导工作室的工作表示感谢。接着杨晓阳校长对此次线上研培的主题进行了诠释。她指出，业务领导工作室在全区教育教学管理方面起到了很好的带动辐射作用，每位业务领导都以“校”为本，从自身的管理职责出发，形成了宝贵的管理经验，希望大家能够利用好这次学习与交流的机会，互鉴互进。 饮马河中心学校谢晓捷主任的讲座《艺术教育让学生绽放》从艺术教育对孩子成长的重要作用谈起，对艺术教育存在的“四重四轻”问题加以分析，突出了学校“水文化”在艺术教育中的渗透，提出了艺术教育开展的四种有效途径，最后又对学校开展艺术教育的前景进行了展望。做法实用，教育成果明显。 　　三台中心学校孙振奇主任的讲座《运用“捆绑”模式提升教学管理水平》从“捆绑”之义入手，诠释了教学管理的三个方面内容。即如何进行教学计划管理、如何进行教学组织管理、如何进行教学质量管理。其“捆绑”思维有价值；“捆绑”原则有分量；“捆绑”方法实用；“捆绑”效果良好。在“答辩式”校本教研、校本主题研修、教科研融合三个领域中实施的“捆绑”策略，彰显了学校教学管理的特色。 　　两场讲座，使各位业务领导加深了对教育管理和教学管理的认识和理解，让他们原本只有空壳的管理种子有了灵魂，有了生命力。 　　此次活动的研讨过程采取两种形式进行。一是连麦点评，二是互看上传培训记录单。有声及无声的研讨把此次线上研培活动推向了高潮。大家普遍认为讲座主题鲜明、方法实用，都觉得自己收获颇丰。 　　活动最后，工作室主持人杨晓阳校长进行了精辟的总结。她肯定了业务领导工作室团队是一个优秀的团队。同时，认真地回顾了三年来工作室所开展的主题活动，重点评析了此次活动的两场讲座。提出了工作室一切工作都要为教育教学服务，为广大师生的健康成长服务的指导思想，指出工作室的建设任务就是促进教师的成长，提高学校的教育教学质量！ 　　本次研培活动旨在搭建业务领导发展平台，提高其专业理论素养、实践能力和创新意识，充分发挥了业务领导们专业引领、带动、辐射作用。相信，这次活动后，各校教育教学管理会有新方法、新策略不断创生，从而推动九台区教育事业更快更好发展。