<p> 为促进幼儿教师专业化发展，提高教师专业素养，2020年12月7日，文县幼芽贝贝幼儿园启动教研活动，活动前期，园长就语言领域教学活动的重难点及突破点给老师们进行了讲解，让老师们了解到语言领域活动要想上出亮点应从哪里着手？接着老师们进行了试讲。</p> <p> 提前下达教研活动的内容，让老师们精心准备，提高教研活动的效率。</p> <p> 试讲完毕后，每一位老师先进行了自评，然后老师们从内容选择、目标制定、教学方法的运用以及教学环节的设计进行互评，然后园长对每一节课进行了点评，并带领老师们从中精心打磨课并进行再次授课。</p> <p> 园长提出，教学活动一定要体现出寓教育于游戏的教育理念，教无痕，找到每节课的突破点，避免无效提问，注重提问的逻辑性，考虑幼儿的最近发现区，让每一节课的出发点落脚点都归到幼儿身上。</p><p> 园长布置了本次教研活动的新任务，对精心打磨出的课各位老师再次进行公开授课，进行二次培训，以点带面，促进园所发展。</p> <p> 幼儿的发展才是检验集体教育活动最好的真理。只有走进教育活动，才能更好的发现问题、分析问题、解决问题，有针对性的帮助教师提高专业能力。 在这种以实践促教师成长的理念引领下，文县幼芽贝贝幼儿园在12月15日再次开展听评课活动。</p> <p> 活动开始，陈淼老师带来了中班活动《不怕冷的大衣》，陈老师大胆的对课程进行调整，通过层层递进的引导，激发幼儿的语言表达欲望，通过引导让幼儿用完整的长句子来表达自己的想法，促进幼儿语言能力的发展，最后更是在操作中提高了幼儿的积极性，此次活动课，让我们看到了陈老师对活动的大胆创新，对幼儿的细心引导。</p> <p> 刘新月老师为大家带来了《大雪中的房子》，活动中，刘老师与幼儿的积极互动，幽默诙谐的故事，激发了幼儿的表达欲望，为幼儿创设了想说、敢说的良好氛围。</p> <p> 侯江花老师为大家带来了中班的《太阳公公和北风爷爷》活动中通过让幼儿，听、说、演环节，鼓励幼儿大胆的说，让幼儿在演一演中体验故事中太阳和北风情感的变化，促进幼儿语言能力的发展。</p> <p> 中班罗莉莎老师的语言活动《谁的尾巴？》，创设情境引发幼儿思考讨论，使孩子们能融入到故事中，并随故事展开想象，大胆的表述自己的想法。</p> <p> 课后，大家聚在一起对每一节课进行研讨。优点在哪里？值得我们学习的是什么？不足在哪里，我们可以怎样调整？这节课在语言发展突破上还有什么教育价值点？通过对每一节课的深度剖析，让每一位老师，对语言领域的课程有了深刻的认识，同时，针对每个教师授课进行了有针对性的指导。</p> <p> 最后园长就本次教学活动中教师们的不足之处做了详细总结，总结会上园长以"幼儿园教师怎样才能上好一节课"为主题，从多方面讲解了幼儿教学中最基本的技能及注意事项</p> <p> 教而不研则浅，研而不教则空</p><p> 文县幼芽贝贝幼儿园将继续秉承“用爱养育 用心教育”的教育理念，不忘教育初心，牢记责任使命，向教学要质量，以教研促提升，为教师专业成长的无限可能持续助力，为文县学前教育的精彩绽放努力前行！</p>