“心若向阳花自开，人若向暖清风徐来”——记青岛长江学校初中部“心理健康教育”主题班会比赛

向阳处

一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 ——苏霍姆林斯基 为提高我校全体学生的心理素质，使学生能够正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，充分开发学生潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，提高学生整体心理健康水平，我校于本学期第十五周至十六周在全校范围内举行心理健康教育主题班会大赛。 ① 抽签定序 本着公平、公正、公开的原则，政教处于12月14日组织老师们进行抽签，以此决定参赛顺序。 ② 课堂展示 绿叶对根的情意 丁玉霞老师以亲情为主题，根据七年级学生现在的心理特点和发展规律，展示了一节感人至深的班会课。丁老师从一开始的晒晒家庭颜色到晒家风，告诉同学们要以诚待人，乐于助人。感恩绿叶与根的情意是本课的亮点之一，以此来分享与父母之间难忘的事情。情意温度计，暖心知多少更是别具匠心，标新立异，吸引了同学们的注意力，全身心的投入到本堂班会。最后的现场连线，更是将本堂课推向高潮，令人意犹未尽。 锲而不舍金石可镂 张海明老师以珍惜时间为主题，为正在备战中考的初三学生上了一节精彩纷呈的班会课。课堂形式多样化，以情景剧和小游戏的方式，使学生更加直观准确的体会时间的重要性，并提出7+1>8,5+2=0的理论，即七个小时的学习加上一个小时的体育锻炼，效果远远大于八个小时的学习。五天的在校学习加上两天的玩耍等于零。最后张老师播放往届优秀毕业生视频的环节，更是同学们感触颇深，达到了很好的教育效果。 背负梦想迎风飞翔 李晓琳老师以压力和梦想为主题，从四个篇章对本课内容做了一个很好的诠释，本课亮点颇多，课前小游戏让学生对压力有了初步的认知和思考。以学生学习生活为背景的《期中考试》情景剧使本堂课的主题进一步深化，其中穿插着张显奎主任的“葵花爷爷”物理课堂，从另一个层面为学生减压。最后实验高中心理老师杨倩老师为同学们支招，可谓妥妥的干货，满满的收获。 控制情绪心向阳光 王银红老师以一首《幸福拍手歌》为导入，活跃了课堂气氛，调查问卷使学生清楚的了解自己的情绪。通过三个案例使课堂内容逐层递进，真实且具有感染力。通过一个小活动让学生自主放松，新颖且具有感召力。最后同学们谈本节课收获，真正体会到控制情绪的重要性，心若向阳花自开，人若向暖清风徐来。 2020--我的情绪我做主 刘广尧老师的课堂形式多样且新颖，符合现阶段学生的特点，与学生的学习生活紧密相连。以刮刮卡游戏为导入，分别让同学们表演喜怒哀惧，引出本节课的主题--情绪。其中闭眼涂鸦的形式富有想象力和创造力，带给学生不一样的体验。情绪小剧场再现了考试成绩不好时的情景，让学生提出建议，及时调整心态。最后伴随着歌声，同学们深切体会控制情绪的重要性，正如本课主题，塑造阳光心态，合理掌握情绪。 和由心生 “谐”手同行 最后出场的是我们初一级部的于学君老师，于老师整堂课以节目的形式呈现出来，有小记者和主持人等角色安排，使学生参与到课堂当中。一开始通过校园情景剧引出校园欺凌的定义，同学们畅所欲言，各抒己见。中间通过法制教育讲座，从法律层面进一步剖析校园欺凌的严重性和危害性。快到尾声，于老师掷地有声地总结可谓是画龙点睛，发人深省。 老师们认真听课，并记好笔记。 ③评课议课 每堂课结束后，学校领导及各位班主任积极为参赛老师评课，点出亮点与不足，并提出有针对性的意见和建议，使每位老师受益匪浅。 ④ 颁奖仪式 功夫不负有心人，六名老师的辛勤付出得到了相应的回报。其中，李晓琳老师、丁玉霞老师和王银红老师喜获一等奖，张海明老师、于学君老师和刘广尧老师喜获二等奖。 ⑤总结与评价 最后，刘学爱校长为本次主题班会做了系统性的总结。刘校长首先指出本次主题班会大赛的目的有如下几点:1、促进班主任的专业成长，提升班会育人的技术水平，提高育人实效性。2、真切关注、重视、践行心理健康教育，点亮师生心灯，行稳致远。3、互相学习、借鉴、成长，一群正能量的人走得更快、更高。 刘校长又点出了本次主题班会的亮点并提出了建议。 本次比赛中参赛教师们有较高的业务素养，学生们充分发挥了主体性、主动性和创造性。班会主题鲜明，具有深远的教育意义。“心理健康教育”主题班会比赛的举行给班主任和学生提供了展现才华、锻炼能力的机会，丰富了校园文化内涵，提升了班级管理水平。 　　教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 每一次经历都有一份收获，一份领悟，一份成长，一份提升！