<p>时间：2020年12月15日</p><p>地点：小多媒体教室</p><p>主题：思维导图及其教学应用</p><p>参加人员：中年级语文组全体教师</p><p>主讲人：李彬教研室主任</p> <p> 为更好地把思维导图与教育教学工作相融合，培养教师及学生的发散思维、创新思维的能力，使教育教学工作更高效、清晰、有逻辑地开展。2020年12月15日上午，灵山镇中心学校中年级语文组盛情邀请李彬主任做关于思维导图的专题讲座。</p> <p> 思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具，是一种实用性的思维工具。它可以应用于记忆、学习、思考等多个方面，有利于人脑扩散思维的展开。李彬主任在讲座开始时，通过提出“现教学中普遍存在的几个突出问题”，让老师们产生共鸣，使老师们切身体会到了“思维导图”对于解决这一问题的有效性，对于教育教学工作的重要性。</p> <p> 李彬主任从思维导图的起源和发展、什么是思维导图、思维导图的构成要素、怎样绘制思维导图、思维导图的教学价值、思维导图的教师应用，思维导图的学生应用等方面，通过充满亲和力的言语，联系实际教学活动对思维导图进行系统的、深入浅出的讲解。</p> <p> 思维导图是一个思考与学习的工具，这个工具可以让人学习、思考事半功倍，可以帮助我们学得轻松思得深入。通过李彬主任的讲座，让老师们感受到了思维导图的真正魔力-----帮助我们把如同一团乱麻的信息，思路清晰地梳理整齐，快速解决记忆和学习上的问题，帮助学生提高梳理、归纳、提炼知识的能力。 </p> <p> 整个会场洋溢着浓浓的学习、研讨氛围。中年级段教师们纷纷表示，此次培训很有收获，定将绘制思维导图的这项技能运用到平时的备课、教研、和课堂教学之中，促进学生进行科学的学习，引导学生利用思维导图整合新旧知识、建构知识网络、浓缩知识结构，从而使学生从整体上把握知识，提高学生的自学能力、思维能力和自我反思能力。</p> <p> 通过李彬主任精彩的思维导图专题讲座，中年级段的老师们既增长了理论知识、提升了思维能力，又解决了在平时教学中的一些困惑，对思维导图在教学中如何应用有了深入的认识。这将有助于培养学生的深度思维和发散思维，促进灵山镇中心学校的整体教学水平的提升。</p> <p> 让斑斓的思维导图，助力教育之路，开出绚丽的成功之花。</p>