<p> 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；随着防控意识的提高和防疫手段的进步。面对疫情，我们已不再手忙脚乱，而是能够有条不紊的悉心应对。年关将至，不少地区疫情出现反扑现象。我校为切实做好2020年冬季疫情防控工作，更好地提升疫情防控工作，保障全校师生的身体健康和生命安全，提高教师疫情防控应对能力，按照林口县教育体育局疫情防控的相关文件要求，12月15日，龙爪镇中学开展了预防新型冠状病毒肺炎疫情防控应急演练。</p> 周密部署 确定方案 <p> 我校梁校长充分重视冬季疫情防控，演练前，组织全体教师开会部署，督促大家培养防控意识，提高疫情应急防控能力，分管疫情防控安全工作的李军副校长严格按照梁校长要求，对疫情防控工作方案、应急预案、应急演练流程等进行了修订，细化了成员职责分工，确保疫情防控各环节有序进行。</p> 进校测温 守好防线 <p> 进学校前学生戴好口罩前后保持1米的距离有序排队进行体温检测，校医及体温检测消杀教师对学生进行体温检测，手部消毒，然后进行常规检查，检查无异常的学生由教师带入班级。</p><p> 在学生入校过程中，我校严格按照教体局要求做好了各方面的工作，检测人员戴好口罩、手套，备齐防疫物品，过程井然有序，完整的体现了学生入校检测的情景。</p> 入校异常 有效隔离 <p> 检测过程中校医发现1名学生体温异常，立即将其转移至隔离点用水银体温计帮学生重测腋下体温，轻声询问学生身体有哪里不适？询问家长是否从外地回来？询问近14天是否去过，或接触过中风险疫情中风险地区人员，并立即向疫情应急小组汇报情况，应急小组负责人及时向上级汇报情况。同时老师电话通知其家长，下次返校需提供医院开具的相关证明。</p> 课上异常 有序排查 <p> 为应对更各种突发情况，演练还模拟了学生课上异常情况的处理方法。七年一班任课教师张艳红，在上课时，通过“一看二听三问四查五测”，发现 1 名学生精神状态不佳，并有干咳现象，经体温测试为 37.8℃，身体状况出现异常（疑似患病），张艳红老师立即上报校医朱天云。</p> <p> 校医接到任课教师通知，做好个人防护，听取学生情况说明，将学生带到楼内留观室，用水银体温计进行三次体温测量，体温均高于37.3℃，向主管领导汇报启动应急预案。登记信息，询问是否有外出或相关接触史等信息。确定该生体温异常后，带领其到校门口留观室隔离，并及时通知家长，校长及时把情况报告给教体局。工作人员及时将处理地点进行消杀处理。</p> <p> 校园不容“疫”！通过演练，让我校师生明确和规范了疫情防控流程，提升了教师们疫情防控应急处置能力，同时也提高学生面对疫情防控安全意识。龙爪镇中学将进一步细化工作流程及处置方案，让疫情防控工作科学化、规范化、程序化、常态化，以实际行动为全校师生筑牢生命安全防线，为全校师生保驾护航！</p>