<p> 新的一年即将来临，幼儿园该如何创设丰富多彩的春节环境呢?</p><p> 下面，就与各位老师们分享幼儿园新年环境布置攻略，一起来看看吧!</p><p> 幼儿园创设良好的新年文化环境氛围对幼儿具有重要作用，那么，幼儿园该如何创设丰富多彩的春节环境呢?</p><p><br></p> <p><b>我们可以通过以下几个方面来布置：</b></p> <p style="text-align: center;"><b> 1、门厅</b></p><p><b> </b> 大门是幼儿园的招牌，布置得好坏关系到幼儿园的形象。幼儿园大厅的布置，一定要大气，美观。当然可以组织中大班的幼儿一起来装扮，买些必备的卡纸或彩纸等，引导幼儿一起动手制作鞭炮、灯笼、窗花等，在幼儿园大门口两侧的天花板上各挂一个大红灯笼，在门口左右侧再挂两串大红鞭炮，然后把倒福字或窗花贴在门口上;另外，幼儿园大门如果有足够的空间，可以用喜庆的红色花纹纸搭制成一个大门，大门上再贴上“新年快乐”的大红字，再用红灯笼，写有迎春的挂幅等装饰临时大门，这样，让人感觉，幼儿园在过年，给幼儿园增添了不少喜庆，让人心情变得格外愉快。</p><p><br></p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b>2、教室</b></p><p> 环境依托于人而具有存在的意义，不同的人有不同的特点和需求，所以对不同的人必须创设不同的环境以适合他的发展要求。我们要根据不同年龄幼儿的认知特点，来创设适合幼儿发展需求的春节环境，让环境发挥最大的功效。</p><p>如小班的幼儿是在动手中学习和体验的，我们可以在门口或教室上悬挂会响的新年小挂件，让幼儿有机会去摇一摇、拍一拍小挂件，感受小挂件发出的各种各个的声音，让幼儿乐在其中。</p><p>中大班的幼儿具有较为明显的自我意识，我们可在教室门口、走廊、墙壁或天花板上，张贴和悬挂幼儿亲手制作的灯笼、鞭炮、窗花等春节作品，每次走过这个地方，他们都会自豪地说：呶，这就是我做(画)的，言语中透出无限自豪。</p><p><br></p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b>3、走廊</b></p><p style="text-align: center;"> 幼儿园的走廊通常比较狭窄，也有的是长廊，比较适宜挂灯笼和贴有倒福字的小挂件。我们可以选择比较方便幼儿观赏的墙面，如果有足够空间，我们可以就近为幼儿园托班、小班、中班和大班幼儿提供创设春节环境的空间，把幼儿的春节作品张贴出来，或者引导幼儿一起来完成春节主题环境的墙面布置，如小班的新年真热闹——放烟花、点爆竹、堆雪人等;通过这样一个幼儿园资源的有效利用，不仅增强了幼儿动手操作的能力，发挥了幼儿的想象力，还能够充分向家长展示幼儿的学习成果，达到无声胜有声的传达效果。</p><p><br></p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b> 4、区域角</b></p><p style="text-align: center;"> 幼儿园区域角活动的开展，提升了幼儿对学习的兴趣，对幼儿的健康发展起着重要作用。良好的区域空间和材料的设置直接影响着幼儿活动的效果。那么，幼儿园区角活动的新年环境该如何布置呢?</p><p style="text-align: center;"> 关键是要结合不同的区域活动的特点及幼儿的年龄特点，提供有价值，且具有代表性作用的操作材料。如美工区，可以给幼儿提供一些塑料剪刀，一些软硬、厚薄不等的卡纸，毛线，金色或黄色糖纸，小棍子，以及成品的灯笼、鞭炮、窗花等，供幼儿模仿操作。</p><p style="text-align: center;"> 如语言区，可以提供一些有关春节的故事书、绘本、连环画等书籍，使幼儿加深对春节文化的认识，如果有足够的空间，可以在墙壁上贴春节的民间习俗，在天花板上挂1-2个红灯笼，增添语言区的春节活动氛围。</p> <p> 总之，建议各位园长：幼儿园的新年环境创设一定要显得大气一些，尽量让幼儿动手参与环境的布置，把幼儿在幼儿园学到的本领展示出来，不仅锻炼了幼儿的动手操作能力，培养了幼儿的审美观，同时还可以达到良好的宣传效果，让家长能通过幼儿园春节环境的布置看到幼儿园的教学质量及幼儿的本领😊</p>