研培并举学思同行

大山学校

杜尔伯特县名师工作室授牌仪式暨阶段总结汇报会纪实 　　“瑞雪飘飞啸北风，情暖冬日赛春融。名师之旅北完聚，学思同行研培浓。”为了进一步提升杜尔伯特县基础教学的专业水平，充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，落实好新时代培养发展名师的战略目标，按照县教育局和教师进修学校的工作部署，2020年12月11日，杜尔伯特县名师工作室授牌仪式暨工作室阶段总结汇报会在县北完小学如期召开。 　　本次活动得到了县教育局和教师进修学校的大力支持，师训部主任刘莉同志主持会议，杜蒙县王桂荣语文名师工作室、李晓野数学名师工作室、包海蒙语文名师工作室全体成员100余人参加了会议。县教师进修学校赵德平校长、初教部包玉文主任、数学教研员胡铁萍及基层各学校的业务校长莅临会议。 人人发展，教育可为 名师工作室授牌仪式 　　上午8点30分，会议准时开始。首先由刘莉主任介绍了名师工作室成立的初衷：以名师工作室集体专业化特色活动为载体，促进我县基础教育水平的提高，以“打造师德师风高尚、教育理念先进、教学业务精湛、工作业绩卓著的教育人才”为工作室目标，引领我县基础教育的发展。 　　授牌仪式开始，赵德平校长、刘莉主任、包玉文主任向三位工作室主持人授牌，为工作室全体成员颁发了聘书。 　　北完小学副校长乌兰其木格、工作室主持人李晓野、成员代表周英娟分别发言，他们从不同角度阐释了自己的责任和下步工作规划。 　　最后，赵德平校长做了总结性讲话，他首先祝贺三位主持人经过不懈努力，历练沉淀成为我县基础教育名师。诚挚希望三位教师发挥好领衔作用，汇聚名师正能量，促使工作室每位教师成长，进而促进我县办人民满意教育氛围的形成。他强调，要把工作室建设成教师向往的精神家园，让工作室成为教师有收获的地方。赵校长同时对所有成员提出要求：每个人都要努力成长，静心做教育，倾心为教育，积极做好本职工作，做一个教育的践行者，发挥好名师辐射作用。 心心向阳，美好可期 名师工作室阶段总结汇报 　　自2019年工作室成立以来，按照《杜蒙县第一批基础教育名师工作室实施方案》和活动计划，各工作室陆续开展了研修活动。尤其是在2020年疫情期间，工作室在师训部的指导下，开展在线研讨交流、公益讲座培训、读书活动、课例观摩等研修活动，为教师线上教学助力的同时，每位成员都获得了不同程度的成长。 　　这次名师工作室阶段总结汇报由展示课、讲座、工作室主持人汇报工作三个环节进行。首先展示的是语文工作室杜万宝老师的语文课《枫桥夜泊》，杜老师抓住诗中的“愁”字，旁征博引，引领学生将诗意体会得淋漓尽致。 　　数学工作室吴丹老师展示《里程表》一课，采用了自主学习的方式，让孩子们通过在原图上标记和画线段图的方法，探求解决方法，极大地给予孩子自主学习、构建知识体系的空间。 　　课后，包玉文主任和胡铁萍老师就这两堂课进行了点评，并对所有参会教师进行了业务引领。 　　在业务讲座环节，语文工作室助理张秀艳老师及数学工作室助理王委伟老师分别做了《优化语文教学环节，构建高效优质课堂》、《用好北师大版教材，培养学生的几何直观能力——构建可视化教学》的专题讲座。两位教师凭借扎实的理论积累和丰富的教学实践，使得讲座生动精彩，对一线专任教师提高业务水平和课堂教学能力有很强的借鉴引领作用。 　　接着工作室主持人王桂荣老师和李晓野老师分别介绍了工作室开展的特色活动和下一步工作展望。 　　一年来，工作室全体成员在“以研促教，以学促研”的理念指引下，开展了线上读书、线上教研、线下教学经验分享交流、课题研究等活动，这些活动贴近教学，解决实际问题，对推动工作室成员教科研水平提升有很大的促进作用。 　　特别是数学工作室把“3.0微课的使用”作为一项课题，组织全体成员积极研究探索线上线下课堂教学的融合模式，带动了教师科研能力的提高；语文工作室和中小学蒙语文工作室也计划将小课题研究作为下一步工作的重点。打造研究型教师，构建研究型团队，成为名师工作室成员的共同理想。 　　在汇报会结束后，刘莉主任对工作室成立以来开展各项活动所取得的成效给予充分肯定，她寄语全体成员珍视责任，互相学习，共同提高，做一名“爱教、懂教、善教”的名师，努力为全县基础教育的发展贡献自己的一份力量。 策划:刘莉制作:杜蒙县小语,小数名师工作室