成长在路上——东水小学小学英语课堂教学研讨

葛金莉

教学

老师

学生

公开课

英语

本学期

我们

课堂

评课

句型

　　【葛金莉】2020年，小学英语教研组有些不一样，这是思变的一年，更是奋进的一年。回首一学期以来，我们小学英语教研组在学校领导的指导和帮助下，在全体英语教师的团结协作下，每位英语老师都进行了一次研磨课，其他英语老师进行听评课活动。目的是让每位教师以课堂教学为契机，学习改进我们的教法，注重学生的学法，发挥学生的主体地位，进一步提升自己的业务素养，提高课堂教学效率。每位教师都认真积极备课，相互研讨，在听评课中积极参加交流讨论，各有所得。

9月16日，王翠老师给我们带来了本学期的第一堂公开课，王翠老师所执教的是五年级上册Unit2 My week .王老师在平时的教学中很注重培养学生的听、说、读、写能力。在这堂课中，王老师也是从听力开始入手的，而且每次听都是有任务的。课堂伊始，王老师通过一首英文儿歌，让孩子们在听的过程中找出歌曲中所呈现的重点短句，这样的导入方式既活跃了课堂气氛，又给了孩子们小小的挑战，符合五年级学生的心理特点，还为接下来的教学内容做了准备。

10月15日，牛秀芬老师所执教的五年级Unit 3 What would you like? 给人耳目一新的感觉。在新授课环节中，牛老师用了各种各样的方法创设了多种情景，提前教学重点单词和句型。这样层层深入的教学方式不但分化了难点知识的教学，而且每个层次都给了学生不同的挑战，让学生自己主动积极的获取新知识。

　　10月22日，张毓晋老师给我带来本学期第三堂公开课，她所执教的内容是的四年级Unit 4 My home.张老师的课堂总是让学生们很喜欢，在热身部分，通过enjoy a song的方式，充分调动了学生的积极性，让学生在轻松愉悦的环境中开始了新课。

　　11月12日，付晓丽老师讲授的是四年级同课异构：My home。在新授课环节，付老师精美的PPT就吸引了学生的眼球，让学生们很快进入到新课的学习中，付老师通过创设出自己家物品的情景，引入新单词的教学，接下来通过看视频，回答问题的方式开展对话教学。

11月19日，杨莹莹老师给大家带来的是三年级Unit5 Let's eat 。杨老师在导课环节，通过play a game，吸引孩子们的注意力。这样既活跃了课堂气氛，又为新知的学习做了铺垫。拓展训练部分，让学生用所学重点句型进行write and say, 更是让知识学以致用，加深了对知识点的理解和记忆。这样的教学方法，对我们的对话教学是极其有用的，在以后的教学当中我们应该采取这样的方法。

11月27日，张丹丹老师给我们带来了本学期的最后一堂公开课，她所执教的内容是三年级Unit 5 let's eat ，Part B 部分。 在新授课环节中，张老师拿出一个袋子，让全班一起猜猜。这一环节的设计，可以说张老师也是花了心思的，就这样几句简单的问答，就把对话里的重点句型全教学完了，所以后面的对话教学开展得很顺利。孩子们的积极性被充分调动起来了，看着孩子们听课投入的样子，听课的老师们都笑了。

　　本学期的公开课虽然结束了，但是我们的学习并没有因此而止步。在听评课活动中，我们学到了很多东西，也看到了自己的不足，我们觉得作为一名小学英语教师，应做到以下几点：
1.很抓教材，备课充分；狠钻业务，加强内功；
2.英语课堂要尽量用英语组织教学，可以借助多媒体课件辅助教学；
3.在教学中还应注意新旧知识的整合；
4.要把课堂还给学生，注意听说读写的落实；
　　

　　此次活动，我们英语组不仅展示了风采，也得到了更好的锻炼。教学不是一门简单的学问，作为一名教师要不忘初心，多从不同角度挖掘素材，与书本有机结合在一起。老师的教，与学生的学要有机结合，让课堂充满活力与生机。我们也相信，只要不断思变、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步。