新的一天 <p> 12月15日——2020年“国培计划” 麟游县骨干教师高级研修班“名校访学”的第二天。带着对第一天学习的收获与欣喜，全体学员早早地来到了渭南小学，期待着新的学习之旅。</p> <p> 根据本次“国培计划”的日程安排，今天的研学主题有数学课堂教学观摩研讨和《班主任工作艺术》专题报告。</p> 课例展示 <p> 《搭配中的学问》教学课例由渭南小学宋璐老师执教。生活化的导入，让学生在为小丑搭配服装的游戏中感受到搭配的数学艺术。整节课，宋老师巧妙设计了教学环节，以学生间的合作交流、集中展示、实践感悟为教学脉络，给予了数学能力和数学思维的指导、培养。关注每名孩子在课堂上学习、成长，适时地给予有效的评价和激励，孩子们学习的热情高涨，学习效果显著。</p> <p> 史亚莉老师执教的是五年级上册《分数的再认识》一课。在引导学生复习“分数”旧知的基础上，借助具体的图形和事例引发学生对“什么是分数？如何在生活中运用分数解决实际问题？如何认识“单位1”进行深入思考、实践、交流。整堂课学生探究交流的热情高，史亚莉老师给予学生的评价及时到位，取得了很好的教学效果。</p> 课例解读 <p> 两位老师的精彩课例展示，不仅诠释了“适性”教育的内涵，更为“探究式”数学教学提供了精彩的样板。</p><p> 听课结束后，由数学组的安娟老师和曾小红老师对两节“探究式”数学课堂从教学思路、教学目标、重难点、教学流程等方面进行了课例解读。</p><p> </p> <p> 临渭区教研员王敏老师也就两节课例进行了指导点评。</p><p> 两节课例教学目标全部落实到位，学生活动的设计巧妙，为目标的达成、学生数学思维的建构打下了坚实的基础。数学课就应当做到有学生学习，有核心素养，有数学知识，有数学思维。</p><p> </p> 专题讲座 <p> 班主任，是维持学校各项工作稳定有序开展的基石和砥柱；班主任，是沟通学生心灵，启迪学生智慧，引领学生成长的使者。为了更好的落实班主任工作，下午渭南小学南玉凤校长为全体学员暨渭南小学全体班主任老师带来了一场精彩的关于《班主任工作艺术》专题报告。</p><p> 报告从班主任工作艺术的内涵、班主任的工作艺术和做一名幸福的班主任三个层面进行了深入浅出地讲解交流。</p> <p> 南校长用三个生动的“故事分享”让与会教师思考“狼群理论、破窗理论和打折理论”在班主任工作中的应用，随后开启了班主任工作艺术之旅。</p> <p> 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,班主任要努力成为中小学生的人生导师。</p><p><br></p> <p> 班主任工作艺术是班主任在教育思想、教育能力、教育素养、教育风格和教育机智等方面素质的综合反映、体现。通常是班主在在教育实践中所表现出来的精港、娴熟、巧妙显效并带有鲜明个性化特点的教育教学技艺。</p><p><br></p> <p> 班主任的工作艺术</p><p>班主任组建班集体的艺术--精雕细刻巧安排</p><p>班主任培养学生良好习惯的艺术-用心培植待花开</p><p>班主任处理问题生的艺术-用爱开启巧引导</p><p>班主任处理偶发事件的艺术--柳暗花明又一村</p><p>班主任进行公共安全教育的艺术-为学生成长护航</p><p>班主任与家长沟通的艺术-携手共建连心桥</p> <p> 做幸福的班主任，做一名幸福的播种者，在平凡的工作中追求幸福、享受幸福、品味幸福，把幸福播种到底！</p><p><br></p> 学员交流 <p> 回顾一天的学习，收获颇丰。全体学员在报告会后进行了学习收获分享。</p> 结束语 <p> 短暂而充实的一天即将结束，学习实践的步伐却从未停歇。感谢国培，感谢渭南小学为我们搭建的学习实践平台，期待着明天的学习之旅快点到来！ </p> <p> 文字编辑：蒲肃</p><p> 美篇制作：蒲肃</p><p> 初审：闫海福 宋锋</p><p> 终审：剌宏忠</p><p> </p>