《纲要》提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”结合我园的实际情况，本学期我们从主题环境、区域环境、走廊环境、班级环境四个板块进行环境创设，尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要。 <p> 为了给孩子们创造一个温馨舒适的生活环境、教育环境，教师们发挥各自的特长，让幼儿园的每个角落都呈现出新面貌，焕发着新生机。</p><p><br data-filtered="filtered"></p><h1> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">楼 道 板 块</b></h1> <h1><b><font color="#ed2308"> 吊 饰 板 块</font></b></h1> <p> <b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">班 级 环 创</b></p><p> 在每一个班级里，每一位老师精心制作的环创，展示自己班级的环境创设特色，班班有新意，处处有亮点🌟🌟🌟</p> <h1><b>《主题墙》</b></h1> <h1><b>《班级一角》</b></h1> <p> 教师以《指南》为指导，将环境创设与主题内容、季节变换、教育目标紧密结合，注重师幼互动、家园互动、变废为宝，巧妙构思、精心布置🌈🌈🌈</p> <h1><font color="#ed2308"><b> 自选区域活动</b></font><b></b></h1> <p> 在区域活动中，幼儿是游戏的主人！他们自由选择，自主探索，快乐体验，大胆表现！🍭🍭🍭</p> <p><br></p> 环境创设活动展示了教师们的巧手和智慧，促进了教师之间的相互交流和学习，美好的环境可以让孩子们健康地成长，快乐地生活！ 编辑：黄迪惜<div>审核：林梅兰</div>