师者芳华｜康杰中学高三年级普通班部分优秀教师介绍

樊博伟

老师

我们

学生

教学

高三

近照

教育

授课

班级

课堂

前言

方圆有度，师者无疆。
　　教育从来没有什么边界，无论何时、何地，总是由心出发。康杰中学高三年级有这么一群优秀教师，他们身担重任，“以心换心”，用高尚的人格魅力、扎实的教学能力培养并造就了一批又一批优秀的康杰学子。

　　幸遇春风育桃李，今天，“康杰中学高三年级普通班部分优秀教师系列报道”上线。让我们一起倾听他们的教育、教学故事，向优秀的老师致敬！

语文学科
马晓妍（授课班级：高三19、20班）

（马晓妍老师近照）

“最爱微笑的人”：

保持微笑仿佛是您与生俱来的能力。课堂上，不曾留白的板书，是您渊博学识的自然流露，也是您呕心备课的最好见证；您细腻温柔的话语似一股股暖流汇入我们的脑海，浸润着我们的心田。课下，每逢同学请教，您应之以十二分的热情，全面到位地进行讲解，生怕遗漏任何一个知识点。

我们有幸，能在风华正茂的年纪遇上最美的您。在最后的百日冲刺阶段，让我们一起携手前行！

马晓妍老师教育教学心得：

用爱心点燃希望，用耐心呵护成长，用责任成就梦想。快乐工作，学无止境，努力做一名让学生喜欢的老师。

何 怡（授课班级：高三29、30班）

（何怡老师近照）

“善于操纵语言的人”：

课前朗读，丰富多样，您用精彩的点评寓教于乐； 抽签背诵，随机听写，在“刺激”中我们探究古文的奥妙；经典再现，情景模拟，在新奇中我们领略名作的魅力。

您妙语连珠，接连不断地为我们传授新的知识；循循善诱，引领我们步入文学的殿堂。您风趣幽默、温柔优雅，是我们心中的“小仙女”。不论何种事例，您总能从各个角度总结出语文学习的重要性，我们愿意称您为“善于操纵语言的人”。
您的课堂总是充满欢声笑语，我们收获知识的同时也收获了快乐。 在您的指导下，我们相信终能达到“窥天地之奥，而达造化之极”的境界。

何怡老师教育教学心得：

用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

数学学科

仙 洋（授课班级：高三21、22班）

（仙洋老师近照）

“仙女”与“勇士” ：

掀起数学的巨浪，洋溢于数学的海洋。

活力与阳光是您的标签，逻辑与运算是您的武器。讲课时，您便是身经百战的老练干将，带领我们众等小兵斩获一个个知识点和难题，不论什么千奇百怪问题，有您在，我们都不怕。下课时，您一脱下甲胄，成为青葱可爱的“仙女”，跑操队伍里的一抹靓影一定是您。

我们和仙姐一路走来高唱凯歌，即使偶尔磕磕绊绊，但始终不离不散！

仙洋老师教育教学心得：

精心备课，专心上课，耐心辅导。
尊重学生，真心为学生好。
志于道，据于德，依于仁，游于艺。

王 松（授课班级：高三27、28班）

（王松老师近照）

严谨而不失活跃的“松哥”：

您的课堂严谨而不失活跃，通过对我们思维的启发、引导不断鼓励我们去独立思考和积极参与。

我们喜欢称呼您“松哥”。在您的课堂中，我们能体会到思考与计算并存的“刺激”，感受到符号与生活联系的乐趣。

王松老师教育教学心得：

以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚。

英语学科

焦 阳（授课班级：高三19、20班）

（焦阳老师与学生）

　　从“严”开始：

您治学严谨。您用多种方式调动课堂氛围、反复细致讲解典型例题、认真细致批改作业、及时关注并反馈易犯错误。

您要求严格。您将高标准作为我们共同的追求，从单词到语法，从发音到书写，严苛要求下彰显育人本心，展现师者情怀，极大提高了我们学习英语的热情！

令公桃李满天下，何用堂前更种花。传播知识，就是播种希望，播种幸福。焦老师，您就是这希望与幸福的播种人！

焦阳老师教育教学心得：

以“尊重的教育、创造的教育”为教学理念；以学生的成人和成材的双重标准为教育目标；教师不应只教书，还应教做人，学生不应只读书，更应学做人。生活即教育，教学做合一，行是知之始。

景刚强（授课班级：高三27、28班）

（景刚强老师近照）

用心+细心=优秀

您的英语课堂很用心。您总会精心准备许多新鲜的话题令我们的课堂生动有趣。您擅长“讲故事”而不局限于讲故事，从中总结、提炼的学习方法和道理来激励我们学习才是您的出发点。

您的英语课堂极细心。您会将每节课上的短语认真总结为文档供我们参考，会选择许多例题反复讲解。

花木的茁壮生长离不开园丁的悉心培育，优秀的英语成绩自然也离不开老师的用心、细心。

景刚强老师教育教学心得：

Take care of every student, let every child taste the joy of success.

关爱每一个学生，让每一个孩子都尝到成功的喜悦。

物理学科

雷秀娟（授课班级：高三15、17班）

（雷秀娟老师近照）

“讲题养成记”：

充分发挥学生自主性是雷老师教学的最大特色。

她注重思维养成，用足以让人惊叹的敏捷告诉我们最简便的方法。她注重独立思考、小组交流与引导展示，通过学生展示讲解，老师纠错或补充拓展，我们实现了高效物理课堂。

在她的鼓励和引导下，我们爱上了物理；在她的带领下，我们班的物理成绩名列前茅。

雷秀娟老师教育教学心得：

彩虹风雨后，成功细节中。态度决定一切，习惯成就未来。凡事贵在坚持，难在坚持，成在坚持。

化学学科

焦彩娟（授课班级：高三15、17班）

（焦彩娟老师近照）

“焦女神”的化学课：

一双总是含笑的眼睛，拉近了我们与焦老师的距离。自信、从容、优雅，焦女神总是以饱满的热情上好每一节课。

课上，她注重与我们的互动，关注每个学生的上课状态，注重化学思想和方法的总结。课下，通过自主讲题、总结方程式和知识点，我们的知识得到落实。与此同时，焦老师会像朋友一样和我们谈心，帮助大家积极调整心理状态。

焦老师严谨的教学态度以及极大的人格魅力吸引着我们，让我们在化学上更加努力。

焦彩娟老师教育教学心得：

真正的教育是用一棵树去摇动一棵书，用一朵云推动一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。

生物学科

宋娟芳（授课班级：高三18、20、21班）

（宋娟芳老师近照）

求真务实、乐观向上的宋老师：

从蛋白质、DNA到个体生长发育，我们在宋老师的带领下从懵懂走向成熟。

课堂上您严谨科学地传道授业，在高效运转课堂的同时总带着亲切的笑容，让我们如沐春风。一下课您便被我们团团“包围”，不管是什么奇怪的问题，您都耐心地一一解答。每次批改作业，你都会把我们存在的问题和做得好的地方写下来，用课前总结的方式帮助我们落实与回顾。我们不仅从您这里学到了知识，更学到求真务实、乐观向上的品质。

宋娟芳老师教育教学心得：

了解学生是成功教学的关键。
陶行知先生说过：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，用欣赏眼光看待学生的进步，用宽容对待学生成长中的不足。全面了解学生，用责任和爱心换取学生信任，使学生爱学乐学。

历史学科
董晓红（授课班级：高三29班）

（董晓红老师近照）

得此良师，吾辈幸也：

作为班主任，她朝六晚十的陪伴着我们，日日如此，未曾间断。她在生活上给予我们关心，在心理上给予我们开导，在前进道路上给予我们指明。

作为历史老师，她上课幽默风趣，善于运用当下热词，为我们提振精神的同时传播知识。课下讨论问题时，她经常笑着说教学相长。

最让我们动容的是她不管每天的工作有多辛苦都会细心批改我们的作业，指出我们的不足与亮点，让我们及时发现自己 的问题，提高自己的学习效率。

董老师，亦师亦友。得此良师，吾辈幸也。

董晓红老师教育教学心得：

作为一名历史教师，带领学生跨越千年的时光 ，追寻古人足迹，徜徉在历史的长河中。我深感自己的责任不仅是教会学生学习和积累历史课程的方法和经验，更重要的是培养学生对历史的兴趣，发展学生对于精神生活的兴趣，增强年轻一代对民族的认同感和家国情怀，这是历史教育的重要价值。

政治学科

昝秀霞（授课班级：高三28班）

（昝秀霞老师近照）

昝老师的“三大宝” ：

课前活动，昝老师有自己的法宝——新闻材料。由同学当家做主，选取当下的热点新闻，结合课本所学知识，对材料进行分析。这样做增加了课堂的趣味性，让我们充分了解最新资讯，也增强了我们高效阅读、分析材料的能力。
课下学习，昝老师有自己的锦囊——单元总结。通过这种方式，我们能够拉通知识框架，将知识点充分联系。可以说，这既是复习又是提高。

有关测试，昝老师有自己的秘籍——详细记录。她会针对每位同学考试选择题的错误数量，给予表扬和鼓励，极大提高大家努力“向少”的热情。

昝秀霞老师教育教学心得：

教育的真正意义就在于培养学生有利于未来，有利于人类的个性。因此教师要尊重学生、善待差异、激发潜能、调动其积极性，让每个学生都闪烁着个性的光芒。

地理学科

王晓丽（授课班级：高三27、30班）

（王晓丽老师近照）

学生眼中的王老师：

王老师的课堂逻辑清晰，详略得当，当堂落实，注重成效。课后，她总能耐心回答我们的各种问题，通过主动谈话关心我们的学习和思想状况。对于我们的作业，王老师能做到全部检查，逢收必批，及时反馈。

王晓丽老师教育教学心得：

以健全的人格熏陶学生，以渊博的知识吸引学生，以真挚的情感感化学生，以执着的精神教育学生。

桃李不言，下自成蹊

优秀的高三教师

潜心育人、立德树人

真诚施教、无私奉献

深深感化着每一个康杰学子

向他们学习、致敬！

图文编辑：樊博伟

审核：郭六云、李大鹏