<p> 为活跃校园文化生活,营造良好的英语学习氛围，提高学生英语书写的水平，更好地帮助学生学会整理单词、总结规律、规范书写，培养学生良好的识记单词的习惯与方法，我校于十二月份举办了英语书写竞赛活动。</p><p> 本次活动，我校小学三至六年级全体学生参加。经过赛前积极充分地准备，在各位英语老师、学生的共同努力下，活动有条不紊地进行。</p> 比赛篇 <p>作为六年级的小哥哥小姐姐，小学阶段的最后一次书写比赛，一定要加油鸭！！！💪💪💪</p> <p> 哎哟，不错哦✍🏻</p> <p>可别小瞧我了，说不定未来的书法大师开始萌芽啦👀</p> <p>看，四年级的小朋友坐姿可端正了吧！</p> 作品篇 <p>哇，小盆友们的字可工整啦！</p> 颁奖篇 <p>你们笑起来真好看！</p> <p>棒棒哒！希望其他同学，向他们学习哦！</p> 总结篇 <p>一、本次比赛活动成功之处:</p><p> 本次活动为英语特长生搭建了一个展示自己的平台，培养了中学生良好的书写习惯，落实了英学生语书写的教学目标，提升了学生们学习英语的兴趣。并且通过优秀书写的展览示范，带动了我校所有学生英语书写水平的提升。学生的英语书写规范程度比以前提高了许多，美观程度也加强了，我们的学生养成了正确良好的英语书写习惯。本次活动收到了预期的效果。</p><p>二、存在不足:</p><p>1、个别学生的整洁程度不够，有涂抹现象。</p><p>2、书写基本功方面仍需加强:学生书写时倾斜程度不一致，而且几乎倾斜程度都为零;还有个别字母的书写不够规范。</p><p>3、书写粗心，导致大小写和标点符号不对，教师平时要在批阅时对这些方面严格要求。</p><p>4、个别同学抄写得很慢，-个字母一个字母的抄写。教师平时要教育学生记整个单词或整个句子来抄写.</p> <p><br></p><p> （PS:英语组的各位老师，你们辛苦啦！谢谢你们的辛勤付出！）</p>