<p> 当清晨的阳光照射在美丽的长春，我们怀揣着憧憬、喜悦的心情再次来到朝阳区教师幼儿园进行跟岗学习。</p> 玩转体能 乐享童年 <p> 体能活动可以促进幼儿在运动游戏中提升体力、激发潜能、增进社会适应性、养成独立自主的能力。早晨刚进园，在体能老师的带领下，我们也体验了教师幼儿园专业、多样的体能运动，感受童年游戏时的美好时光。</p> 混龄游戏 聚焦成长 <p> 区域活动目前已经成为幼儿园课程的主要组织形式，也是幼儿非常喜爱的活动。但混龄的开展方式我们还是第一次近距离地接触。不同年龄段的幼儿根据自己的兴趣爱好可以自愿选择，按照一定数量进行混龄组合，在同一活动中通过分工合作开展活动。</p> <p> 瞧，每个区域里不同班级的幼儿都有序、安静地进行着游戏，时而独立思考、时而给予陌生同伴友好的帮助、时而向客人老师进行清楚地介绍。幼儿多方面的能力在游戏中得以体现与提升。</p> 探索实践 创意共研 <p> 尼基丁课程是由前苏联著名教育家尼基丁及其妻子历经20年实践与创新形成的教学模式。当然，对于我们来说也是第一次接触😊😊。</p><p> 尼基丁课程可以驱动幼儿的好奇心、激发创造力、培养幼儿独立解决问题的能力和空间感。在教师幼儿园领导的组织下，我们分组对尼基丁的材料如何操作进行了尝试、探索、记录。</p> <p> 每组老师带着问题、结合操作中的经验进行梳理并展示。通过交流讨论，我们发现在尼基丁的教学中，幼儿几乎是不需要老师过多的管理，他们可以根据任务卡独立操作、专注于自己的小任务。操作中培养幼儿的逻辑思维及空间思维。</p> 园本课程 绽放精彩 <p> 下午由长春市实验幼儿园韦晶园长给我们带来《实践研究下幼儿园园本课程的建设》专题讲座。以开放的心态学习、借鉴国内外的思想与理论、实现思想的整合，实幼的种植园旅程与童话剧课程建设给我们带来启发，充分利用自然环境、社区教育及家庭资源，有效扩展幼儿生活与学习的空间。</p> <p> 充实且有意义的一天即将🔚。在国培，每天都能专心致志地学习，不断汲取养分，增长自己的见识。</p><p> 在今后的学习工作中，我们也会将本次培训学到的知识积极运用到实践中，结合自己园所的实际园情取长补短，提升自己的业务能力，为幼儿的发展贡献自己的绵薄之力！</p>