<p> 为引领教师进行学科专业知识阅读，提升专业能力，市教科所举办了全市小学语文学科团队“共读一本书”交流现实活动。</p> <p> 我校全体语文老师积极参与线上观摩学习。</p> <p> 山海关区古城小学几位教师就《培养真正的阅读者》指出，阅读一定要立足长远目标，发教阅读生长点。</p><p> 在《西游记》教学课例分享中以预读为导向，驱动整本书阅读，大大提升了学生的阅读兴趣。</p> <p> 东港里小学老师提出的“聊书”，使我们受益匪浅。一人一本书，互相聊一聊，就可以让学生短时间内认识更多的书，这不仅是一种启蒙也是一种引导，聊书益处很多，需要班里的每个孩子行动起来，有自己的思考，并在分享的过程终于起到了锻炼语言表达能力、概括内容能力的作用。只靠教师的引导是不够的，孩子们的兴趣也是通过不断“做”的过程中培养起来的。</p> <p> 其他学校的方法和策略也使我们受益匪浅。老师们通过文字记录了下来。</p> <p style="text-align: justify;"> 观摩活动结束后，我校组织了教师集体教研。孙国奇校长指出：终身阅读，终身受益。作为教师，我们首先要提升自己的文学修养，多读书，才能把孩子们渡进书的世界，渡进文字的世界，让孩子能够发现文字的特性，多角度去欣赏文学作品，培养良好的语感，对于整本书阅读，我们要做到且行且思考，且行且完善，相信在老师们的共同努力下，阅读的种子定能在孩子们心中慢慢滋养，长成参天大树！</p><p><br></p> <h3 style="text-align: justify;"> 通过此次观摩学习，有了其他教研团队的引领和指导，为我们接下来的教研和教学指明了方向。南寨小学全体语文老师将继续走在阅读探究的路上，不断学习，不断成长，做学生整本书阅读的引路人。</h3>