<p>小朋友对周围的一切事物都充满了好奇！比如一个洞洞🕳️，就能引起一系列的“故事”！</p> <p>活动的由来：</p><p>在一次户外活动时，我们班的土土小朋友在野战区的草地上发现了一个奇怪的洞洞，惊讶地大叫了起来，小朋友听到后都围了过去，围着洞洞议论开了……</p> <p>我发现孩子们对这个洞洞非常的感兴趣，于是，我就展开了本次班本课程《有趣的洞洞》🕳️</p> <p>《有趣的洞洞》思维导图</p> <p>讨论：洞里有什么？</p> <p>探究：哪些动物会钻洞</p> <p>探讨的结果</p> <p>带孩子们在幼儿园里找小动物们的洞洞</p> <p>我们在沙池区里挖洞洞🕳️！</p> <p>跟小朋友们一起分享绘本故事《大洞洞和小洞洞》</p> <p>人们制造的洞洞</p> <p>建构区——《我来制造洞洞》</p><p>跟好朋友一起友好合作</p> <p>和老师同伴们一起制作好玩的洞洞，可开心啦！</p> <p>王堇年小朋友在洗手时发现了水龙头里的洞洞可开心了！</p> <p>小朋友们在自己教室里找洞洞</p> <p>能干的小朋友在家里找到的洞洞</p> <p>小朋友讲解在家里找到的洞洞的作用</p> <p>小朋友们认真的在画自己心目中的洞洞</p> <p>和小朋友们一起玩游戏</p> <p>最后，还让孩子们找找自己身上的洞洞，并说出它们的作用！</p> <p> 洞洞这个主题接近尾声,但是孩子们的兴致依然浓厚,孩子们在幼儿园,在家里最爱讨论的话题依然是洞洞,他们不断地在生活中发现了更多的有趣的洞洞在《有趣的洞洞》这个班本活动中,我们给孩子极大的探索空间,鼓励孩子们自己发现主动感知、亲身体验。洞洞主题结束了,孩子们的学习与发展还在不断延续,在这个主题中,老师跟随孩子们的脚步适时支持,让孩子们在直接感知、实际操作、亲身体验的过程中学习,让我们期待孩子们更精彩的探索。</p>