国培引航最美初见——宝鸡市麟游县骨干教师高级研修班“名校访学”走进渭南小学

张妍

在凛冽的北风中，期待已久的国培研修如约而至，似春日温暖的阳光，沐浴在大家的心中。12月14日上午，宝鸡市麟游县骨干教师高级研修班“名校访学”团队一行10人走进美丽的渭南小学，开启了为期五天的访学旅程。在这里，我们只有一个身份，就是学生；只有一个信念，就是学习。我们带着困惑，怀着希望，充满对未知的追求，共聚一堂。采他山之石，纳百家之长，汲取新知识，学习新理念。 参观——印象渭小 　　参观校园是了解一所学校文化最快捷的途径。刘娜副校长和小讲解员们介绍了学校的办学理念、素质教育取得的成效、非遗文化的传承等，我们在儒雅又不失童趣的氛围中感受渭小独特的校园文化。 　　简短的开班仪式上，郗莉校长给予了我们热情的欢迎。南玉凤副校长对本期培训的任务做了具体的安排。 研讨——博采众长 　　崭新的录播教室里，来自渭南小学的两位老师为我们带来了两节散发着浓浓语文味儿的，能充分体现渭小语文课堂特色的观摩课。 　　李媛老师带来的是三年级上册《美丽的小兴安岭》一课。她立足课标，结合学情，落实语文要素，重视学法指导。引导学生透过语言文字，想象画面，披文入境，与文本对话，与作者共鸣，在心灵体验中得意、得言、习法、怡情，促使学生语文素养全面提高，实现语文课堂个性的飞扬。 　　姜芳玲老师执教的是五年级上册《慈母情深》。姜老师带领孩子们走进文本，充分发挥学生的主体作用，让学生找出文中与情感主线“令人鼻子一酸”这一句相关的语句，进行交流分享。以读生情，以情促悟，润物于无声处。 　　课后，曹维静和王芳两位老师分别就两节课进行了精彩的课例解读，这也是渭小教学教研工作中独有的研讨方式。从理论层面让我们再次明晰了渭南小学语文“体验式”阅读教学思路，深度理解了设计的意图，明确了落实语文要素的途径。 　　在评课环节中，参会老师畅所欲言，各抒己见。临渭区教研室马晓峰老师详细介绍了临渭区的“品质课堂”，并对两节语文课进行了点评指导。她指出两节课的四个亮点：问题设置有梯度、要素落实有适度、合作交流有效度、课外延伸有广度，给予了执教教师充分的肯定，并提出了改进建议。 学习——思想引领 　　“一所理想的学校，需要倾听学生、教师、家长，社会的声音，从而确立学校的课程。”下午，我们很荣幸地聆听了郗莉校长题为《课程引领适性而为》的专题报告。她带领我们回顾了渭小建校三年来的成长历程，就校园建设的整体规划，学校育人理念、办学特色，学生管理制度、课程建设、德育活动等全方位多角度进行阐释。鼓励老师们以花的心态，做根的事业，做有专业尊严的教师！ 　　反思——交流提升 　　古人云:“独学而无友，则孤陋而寡闻”，“三人行，必有吾师。”今天的培训任务结束后，我们进行了研讨互动，大家围坐一起，聊收获、谈心得，在反思交流中收获了新的知识、新的思想。 　　日暮渐沉，灯火初染，带着满满的收获、满满的感动、满满的期待，第一天的培训已完美落幕，随着新一轮朝阳的升起，我们的学习还将继续，明天的我们，将遇见更好的自己！ 图文：张妍初审：闫海福宋峰终审：剌宏忠