<p> 玛曲县城关九年制学校的校园里，有这样一群靓丽多彩的身影，他们是雪域高原含苞待放的格桑花；他们是蓄势待发搏击长空的雏鹰；他们用灿烂的笑脸迎接每日的朝霞；他们用真诚的友谊演绎着汉藏情融的美好图景…</p> <p> 每周二、周四的下午4：00，城关九年制学校的校园里会准时响起悠扬旷达的藏族乐曲与孩子们欢快的歌唱声。全体师生在乐曲声中一起载歌载舞，持续20分钟，随着上课铃声响起，大家回到教室继续上课。这就是城关九年制学校每周2次的下午大课间活动——锅庄舞。</p> <p> 锅庄舞是我们耳熟能详的藏族传统舞蹈，藏语意为圆圈歌舞，是藏族三大民间舞蹈之一，是首批国家级非物质文化遗产名录项目。 跳锅庄时,人们不分男女老幼,伴随着欢快的节奏,边歌边舞。整个舞蹈由先慢后快的两段舞组成，基本动作有“悠颤跨腿”、“趋步辗转”、“跨腿踏步蹲”等，舞者手臂以撩、甩、晃为主变换舞姿，队形按顺时针行进，圆圈有大有小，偶尔变换“龙摆尾”图案。</p> <p> “会说话就会唱歌，会走路就会跳舞”，这是对我们藏族人民的赞美，藏族人民能歌善舞，歌舞文化源远流长，为了推进阳光体育运动，增强学生体质，顺应国家提出的中小学生每天一小时校园阳光体育活动，激发全体师生健康运动的热情，继承发扬藏民族的传统文化，学校首先将锅庄舞作为大课间活动的内容加以实施。利用每周二和周四下午的大课间时间，全体师生同跳锅庄舞，这一活动替代了以往的广播体操。学生都积极参与，热情高涨。在强健体魄、增强乐感的同时，培养了高雅的审美情趣；学到本领、优化特长的同时，强化了师生的团体协作意识。在优美的乐曲声中，在和谐的舞步当中，心境得以沉静，信念亦当坚定，志向愈加高远。学生的学习、生活等行为习惯发生了非常大的变化。</p><p> 为了激励学生奋发向上，提升锅庄舞表演水平，今年学校还组织全校学生共同参与了锅庄舞比赛。在公平公正的比赛角逐后，我们收获的不仅仅是一纸奖状，那是我们团结拼搏的结果，更是我们辛勤付出的喜悦！</p> <p> 为了我校义务教育的均衡发展，坚持以人为本的正确导向，培养学生健康的审美情趣，良好的人文素养，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展。在“校校有特色，生生有特长”的素质教育理论的引导和推动下，借助来我校支教的师资力量（天津市河北区 艺术教师吕静），本着体育与艺术融合、锻炼与体闲结合的原则，进一步弘扬并传承中华民族优秀传统文化教育，我校大胆地将“快乐腰鼓”作为特色教育引进了校园，成立了腰鼓社团，从而让中华民族优秀的传统“鼓”文化项目在我校焕发出独有的魅力！</p> <p>腰鼓训练的第一天，朱校长亲自来到操场鼓励队员们要积极的参加训练，并对队员们提出了期望：</p><p>1、要有主人翁意识，热爱团队；</p><p>2、要积极配合社团里举行的各项活动；</p><p>3、要有吃苦耐劳，坚持不懈的精神，努力提高自身基本功；</p><p>4、要团结协作，真诚相待，共同营造友爱的团队氛围；</p><p>5、要爱护训练器材；</p><p>队员们都瞪大了眼睛仔细地听着，面对新的挑战，可以看出他们充满自信！面对遥远的未来，他们有着坚定的梦想。</p> <p> 腰鼓社团由48名三、四年级部分学生组成，每天上午大课间和每周一、周三下午大课间在吕老师的组织下进行训练！虽然正值伸不出手的寒冬，确丝毫动摇不了孩子们强烈要学习打腰鼓技能的决心！</p><p> 腰鼓社团的小学员们都是零基础，为了让孩子们快速掌握腰鼓基本技能打法，吕老师从背鼓、执鼓棒这些最基本的要求入手，先教队员练习起鼓点和落鼓点的节奏，掌握动作要领，这是最基本的方法，再发展到模仿一些动作。孩子们学习兴趣十足！每每看到那张张可爱又充满稚嫩的小红脸蛋时，吕老师的心里是那么的欣慰，尽管他们的动作还不太到位，相信随着时间的推移，他们定会成为城关小学一道亮丽的风景线！2020年的城关校园也必将会因为他们而更加绚烂美丽！</p> <p> 这两项活动的开展，既丰富了我校学生的课余生活，进一步展现校园文化风采，发扬团结合作的精神，又营造了和谐向上、健康文明的校园文化氛围，增强了学生的集体荣誉感，有效提高了我校学生的综合素质；更是让中华民族民间艺术走进校园，加强对学生进行传统文化教育，让广大师生在不同文化元素的融汇、交流中，得到艺术的熏陶和美的享受。最终达到以艺辅德、以艺促智、以艺健体、以艺陶情的目的，让当代的学生在感知、体验中切身地感受到本民族的传统历史文化，提升了本民族的文化自信。激发了他们爱国爱家乡的热情；为全面推进素质教育奠定基础！</p>