<div><br></div><div style="text-align: center;"> ——记汉丰六校2020年下期第16周语文大组教研活动<br></div> <h3></h3><h5> 雪里已知春信至，课例又伴腊梅开。</h5><h5> 2020年12月15日，汉丰六校第16周语文组教研活动按计划开展。上午，由一年级语文组团队磨课，彭丹老师执教展示课例一年级上册第六单元第6课《比尾巴》。下午，教师们再聚录播室，开展了评课议课活动。</h5> 教而不研则浅，研而不教则空。虽然只是一次常规教研活动，但一年级团队高度重视，在冯艳组长的带领下，全体参与，群策群力，用心磨课。<div><br></div> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#333333">课例展示</font></b></h1> 课例展示中，彭丹老师巧借《比尾巴》的“比”，创设狮子大王组织比赛的课堂情境，把识字作为参赛检票，把生字卡片制作成赛后颁发的奖牌，在“比”中了解各种动物尾巴的特点，在“赛”中学习读好问句的语气。学生在潜移默化间，掌握了重点，突破了难点。紧接着，彭丹老师再用比赛背一背的方式巩固课文，比赛说一说的方式拓展编儿歌，比赛写一写的方式课堂写字。到课堂小结时，彭丹老师引导学生在生活中比一比谁最讲卫生，谁最懂礼貌，谁最爱阅读，谁的字写得最漂亮。鼓励学生向优秀的人学习，在比赛中让自己变得更加优秀，实现了课堂情感的升华。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#333333">课例交流</font></b></h1> 春风拂起一池潋滟波澜，教研激起一腔智慧情怀。下午两点，语文组教师再次齐聚录播室，就本次课例进行交流。 彭丹老师首先进行了说课，她分享了从选题到初备，从磨课到展示的心路历程，一路走下来，她觉得自己在教材解读、教学设计，课堂驾驭各个方面都体验了成长，感谢学校良好的课例研修氛围，感谢备课组各位老师给予她的帮助。 一年级语文组长冯艳老师以《勤耕不辍，破茧成蝶》为题分享了备课组磨课的历程，详细介绍了从11月9日彭丹老师按照设计“初试身手”，到11月27日重定目标“二度试教”，到12月4日优化设计“梅花三弄”，到今天现场展示的完整课例研修过程，以及研修过程中所有一年级语文组老师在“教学评一致性”方面的收获。 李小琴老师代表二年级语文组交流，认为彭丹老师执教的《比尾巴》一课，解读教材结合一年级学生学情，情境创设有趣，以闯关的形式全程吸引学生注意力，学生全程参与教学。四年级语文组张蓉老师交流，认为这是一堂体现学生主体地位的课，教学的重、难点处理得法高效，学生对各种动物尾巴的特点掌握较好，在朗读中潜移默化地实现对问句的初步认识。六年级黄山芝老师交流，这是一堂充满童真童趣的语文课，赞扬彭丹老师身上的儿童情趣及教育智慧。 语文组学科主任陈朝军结合本次课例研修的小结勉励语文组教师虚心学习，杨泽姝副校长在点评中勉励语文组教师关注细节，从热爱工作开始，做一个热爱生活的教师，祝愿大家工作顺利，开心生活。 <div style="text-align: left;"> 细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。一次常规课例的校本研修，备课组成员与执教老师一起经历了“构思设计——研讨修改——实践检验——再研讨修改”的磨练过程，几易其稿。秉承了六校人认真敬业、勤于思考、不断创新的教研精神。以课改之心，仰望星空，脚踏实地。在研讨交流中成长，我们一直在路上……</div>