<p> 冬寒料峭的十二月， 竞秀区“大作业导师制”项目培训数学培训在乐凯中学如期而至。开幕式由王春红校长主持，上海海外教育专修学院项葵校长对培训内容做出了介绍，杜建章局长对于培训教师提出了要求，教育的核心在教师。</p> <p> 本次给我们培训的是上海市的杨正家老师。杨正家，上海市数学特级教师，三林中学北校校长书记，华东师范大学网络学院兼职研究员，上海师资培训中心兼职研究员上海市普教系统中学高级教师任职资格评审专家库成员，连续六年上海市中考数学命题组组长，连续两届上海市中青年数学教师教学评比评委，国家中小幼教师资格面试考官，上海市教委二期课改《课程标准》修订组成员，上海市教师学研究会特级教师讲师团成员，上海教育学会初中管理专业委员会副秘书长，上海炎黄文化研究会会员，浙派名校长培训实践导师，上海市中小学数学教学专业委员会会员，浦东新区中小学数学教学专业委员会理事长，浦东新区人民政府兼职督学，浦东新区高级培训师，浦东新区数学教师培训基地主持人，浦东新区初中数学学科带头人骨干教师学段组大组长，浦东新区教师教育选修课程初中数学《课程指南》编制专家，浦东新区教育学术评审专家组成员。</p> <p> 培训第一天，观看了福州第一中学石先兵的课例视频，石老师从复习巩固、合作探究，动手实践、综合应用、温故反思，思维升华四个环节进行。</p> <p> 课例视频中评课老师给予了石老师高度的评价，并进行深入的分析，认为“培养学生数学地思考”是数学教学的根本目标，策略性知识实施路径，①不急于求成，教学生学习数学教材的处理；②有序地思考，教学生学习数学探究的方法；③精心地设计，教学生学习解决问题的策略；④自然地呈现教学生学习归纳应用的能力。</p> <p> 杨正家老师提出:最好的学习方式就是讨论，老师们提升自己的方式也是讨论，通过听课、评课，将教师身上不自觉的优点梳理出来，变成自觉的优点，并创设性地提出了“长板原理”，认为教师与其找身上的缺点一直改正，不如找到优点无限放大，对于我们教师发展与提升提出了新的思路。</p> <p> 下午由26中的胡世禄老师对于《一元一次方程》进行了单元深度解析，张肖建老师对于《一元一次方程求解》进行教学重难点疑点案例分析，乐凯中学的张强强老师对于《一元一次方程应用》进行了教学重难点疑点案例分析，三位老师均进行了精心的准备与设计，得到了杨正家老师的认可，同时杨老师围绕着几个案例，深度剖析了什么是方程，为什么解方程，方程有什么用。</p> <p> 培训第二天，百花中学的杨婷老师与坑子涵老师，对于《认识一元一次方程》和《等式的基本性质》进行说课，百花中学的课前准备区、课中学习区、跟踪练习等设计具有启发性。26中的彭丽娜老师、马改珍老师分别对《求解含分母的一元一次方程》和《一元一次方程解法复习》进行说课，马改珍老师的说课设计紧紧切合本班学生实际情况，认为人生就是解方程，激发学生的学习动力。</p> <p> 下午新秀学校的杨雪晴老师对于《一元一次方程复习课》进行说课展示，百花中学的常烁老师对于《一元一次方程单元复习》进行说课，引发了老师们对于如何做好复习课的思考。乐凯中学的丁佳琳老师、王鹏老师分别对《应用一元一次方程－追赶小明》和《打折销售》进行了说课，条理清晰，分析透彻。</p> <p> 培训休息时间，老师们抓住机会，与杨正家老师进行问题探讨，相信老师们都有所收获。</p> <p> 培训第三天的上午观摩了乐凯中学的丁佳琳老师《应用一元一次方程追赶小明》的公开课、王静老师《一元一次方程的综合应用》的公开课和杨正家老师《一元一次方程的综合应用》的范例课。</p> <p> 课堂上学生们积极讨论交流，分享自己的想法，丁佳琳老师和王静老师时刻关注学生的反应和表现，让每一位学生都能真正理解并掌握。</p> <p> 最后一节课由杨正家老师上，杨老师风趣幽默，充分体现了以学生为主体，教师为主导的理念，与学生一起做题，与学生一起讨论，每道例题都进行总结归纳，对于学生进行了适当的引导，受益匪浅。</p> <p> 最后，各位做课教师和听课教师代表激动地谈了谈自己在培训中的体会与收获，引起大家的共鸣，同时老师们也提出了在教学中的一些疑惑，杨正家老师一一的进行了解答，并提出了自己的想法:关于说课应抓住立足点，在立足点上多花力气；关于如何评价学生，应以做对题为准，而不是听懂了为准。。。。。。</p><p> 杨老师也对新时代教师提出新的建议:自省。明白自己的优势与劣势，扬长避短。专于读书，丰富自己的内涵。我们也深深感受到专家深厚的教学功底以及丰富的人文知识。</p><p> </p> <p> 闭幕式在李敏老师的主持下进行精彩的总结发言，老师们在依依不舍中结束了本次培训，也感谢每一位做课老师与辛勤付出的幕后老师。我们也会将学习到的真正应用到实际教学中去，学习不会停止，我们继续前行！</p>