<p> 课堂是提升教学效率的主阵地，而教师教学实践层面的改革最接地气的就是课堂变革，只有通过课堂变革才能实现教学改革。自十一月份以来，银川市第四届推进课堂变革活动有序进行，我们集团校数学教研组也抓准课堂改革之机，开展了一系列教研活动，在集体教研活动中组长带领大家对推进课堂变革核心指标进行了耐心解读和专题培训。</p> <p> 为了提高课堂教学实效性，充分发挥集体的力量，深入挖掘教材，凝聚教师的智慧，形成教学的合力，达到资源共享的目的，更为了扎实推进教师的教学能动性，开拓教学新模式为提高教育教学质量，落实集体备课的实效性，加强备课组合作研讨，促进教师专业成长，提高学校教学质量，金凤六小12月11日潘玉玲老师为参加银川市“推进课堂变革”录像课《数与形》一课进行现场磨课评课活动。</p> <p> 看！同学们学得多认真！</p> <p> 集体备课活动中，老师们共同探讨备课方案，畅所欲言，教研氛围浓厚。备课活动在 “教”的实践与“研”的思考中探索出一条务实而有效的教研之路。 教而不研则浅，研而不教则空。最后，大家对集体备课的活动进行了交流，各抒己见，充分肯定了本次活动的亮点，也指出了不足之处，共同研讨，共同学习。</p> <p> “一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走的很远。”数学教研活动让我们成为团队，携手前进，且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。我们追寻着对教育的美好憧憬，满怀激情地走到一起，书写一段美丽的时光，留下教育最美的痕迹。</p><p> </p>