为提升江西省中小学教师应用虚拟现实教学能力，推动先进的教育科学技术和教学方法的落地推广，贯彻落实江西省政府《江西省虚拟现实产业发展规划》、《进一步加快虚拟现实 产业发展的若干政策措施》等文件要求，帮助中小学教师熟悉 VR、掌握 VR，进而运用 VR 进行教学的能力，于 2020 年 12月10~14号举办 2020 年全省中小学教师虚拟现实教育应用培训班。<br> 12月11日，“江西省中小学教师虚拟现实教育应用培训班”在江西省教育厅井冈山培训中心举行开班仪式，来自全省各地120余名教师参加本次培训。 虚拟现实技术（Virtual Reality），简称：VR。是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。虚拟现实技术特性分为沉浸式、交互式、构想式；沉浸式是由于VR技术可以将使用者的视觉、听觉与外界隔离, 因此, 用户可排除外界干扰, 全身心地投入到虚拟现实中去，获得身临其境的感觉；交互式计算机能根据使用者的头、手、眼、语言及身体的运动, 来调整系统呈现的图像及声音。使用者通过自身的语言、身体运动或动作等自然技能, 就能对虚拟环境中的对象进行考察操作；而构想式由于虚拟现实系统中装有视、听、触、动觉的传感及反应装置, 使用者在虚拟环境中可同时获得视觉、听觉、触觉、动觉等多种感知,可增强学习者对学习内容的感知度、认知度,高感性和理性认识，从而使用户深化概念和萌发新的联想，因而可以说，虚拟现实可以启发人的创造性思维。 佩戴上特制的VR头戴式设备，拿起控制器，即可“进入状态”：在三维空间中环顾四周、移动，或是与机器和工具进行互动。 虚拟现实教育内容的应用与教学示范 手工组合VR眼镜 虚拟现实开发简介，编辑工具简介、课件开发演示 学习威爱编辑 英语课件开发演示 教师户外沉浸式环境制作“重温红色历程·师德师风主题教育” 拍摄全景照片 培训交流现场 中小学教师应成为“VR教育”的实践者，匹配新时期教学需求。本期培训顺利结业，在为期五天的教学过程中，参训教师在具备丰富一线开发经验的企业专家指导下，在先进的VR环境中，通过真实项目和案例教学和训练，达到了初步具备开发应用程序能力的目标，受益匪浅。 学习培训结束，我不仅学习到了软件，也开拓了眼界，认识了一些行内的精英，这次学习的机会非常有价值。