<p>有一种凝聚叫国培，有一种相约在郑州师范学院。</p><p>在这初冬的季节，我们带着满腔热情，怀着共同的期望走到一起。在这里，大家体会彼此的学识所长，生活感悟，共同分享时光长河中一段短暂而璀璨的时光。</p> <p>2020年12月12日，在郑州市文津博雅大酒店，陕西教师发展中心的王凯成教授给我们河南省中小学幼儿园教师培训项目郑州师范学院小学数学专业第二期的百名学员送来了两场精彩的讲座------《小学数学教材中的数学思想方法》和《数学教材中的数学文化》。</p><p><br></p> <p>王教授的讲座主要从三个方面阐述：一是什么是数学思想方法；二是小学数学中体现的有哪些数学思想方法；三是我们在教学中如何渗透数学思想方法。数学思想的本质有三个：抽象、推理和模型。</p><p><br></p> <p>下午，王凯成教授的讲座《数学教材中的数学文化》从数学教材中的“幻方问题”、“有限数列与韩信点兵”、 “数学教材中的鸡兔同笼”、“数学教材中的数字黑洞”等方面来展开。</p><p><br></p> <p>学员积极同王凯成教授交流互动，阐述自己的见解主张。</p><p><br></p>