<p> 习近平总书记教导我们，“劳动是一切幸福的源泉！”劳动教育是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一,是新时代接班人必备的核心素养。劳动也是脑力和体力的完美结合。学生长期参与劳动锻炼，可以培养他们尊重他人、珍爱生活等一系列美好品质。</p><p> 少成若天性,习惯成自然。八年级四班班主任郝老师重视学生劳动意识的培养。在学生每日常规中渗透劳动教育,制定班级卫生清理制度,每天早中晚三次清理卫生,教室桌椅、书架、水杯、卫生工具等安排值日生负责,要求摆放整齐有序,所有角落需打扫得干干净净,达到地面干净无纸屑,无杂物,无卫生死角。同时，学生积极参与校园卫生保洁和教室绿化美化活动。学生在劳动中,体验付出的成就感,感受劳动的辛苦,从而提升尊重他人劳动成果的公德意识。</p> <p>教室是我家美化靠大家✊️✊️✊️</p> <p>你扫，我拖，齐动手。</p> <p>焕然一新的环境卫生区域。</p> <p> 家务自理是八年级（4）班孩子的日常劳动作业。旨在培养学生家务劳动技能和劳动观念,养成良好的劳动习惯。孩子们在尝试了多种家务劳动之后，更懂得了父母的艰辛，知道了感恩父母。</p> <p>我是家务小能手👍️</p> <p>刷碗，扫地，铺床，整理房间样样我都行！</p> <p>扫地，喂鱼我的休闲时光！</p> <p>瞧！我扫地的标准姿势！</p> <p>浇花，养花乐趣多！</p> <p>妈妈辛苦了，今天我来刷碗！</p> <p>家务小能手👍️👍️👍️</p> <p> 劳动是汗水,是坚持,是历练,是给予,是幸福。孩子们在劳动中开启智慧,掌握技能,提升能力。通过在学校和家庭参与不同类型的劳动锻炼,孩子们树立了劳动光荣的意识,养成了良好的劳动习惯和积极的劳动态度,增强了创新精神、实践能力和社会责任感,为学生的终身发展奠定了良好的基础。</p><p> 我劳动，我快乐！让我们在劳动体验中身心健康成长，收获更多美好！</p>