<p> 厦门的冬天暖暖的，我们的心也是暖暖的，每次来厦门都有不同的感受。虽然已经返回清流，但依然对厦门念念不忘。作为清流实验小学的老师，我们不时听说厦门经济发达，有着省内最优质的教育，早已对这里的教育仰慕不已。2020年12月7-11日，在教育局伍仕钊副局长、郑爱春股长带领下，我们有幸走进集美区部分学校，耳濡目染这里的教学文化，现场感受这里的课堂魅力，毫不夸张地说，我们接受了一次思想的洗礼。</p> <p> 8日上午，我们一行准时到达双塔小学会场，受到集美区教育同行的热情接待。接着观看了双塔小学的文艺汇演:有现场书法展示、茶艺表演、健身操拉拉舞，还有原汁原味的闽南地方歌仔戏，这是一次视觉的盛宴。品味之余，我们无不感受到集美区素质教育的成果，体验了学校特色教育的魅力。所有这些展示的作品都是原创，无不是师生同台表演，体现了师生教学相长的内涵。</p> <p> 汇演之后，我们聆听集美区双塔小学的《核心素养导向的“雅正”课堂建设与创新》汇报及专家（厦门市教育科学院肖老师）点评和精彩的讲座《雅正课堂与阅读素养的提升——阅读素养中的人文底蕴、科学精神与实践创新》。肖老师精辟的见解、生动鲜活的案例以及自身深厚的文化底蕴，让我们如沐春风，更让我们深深体会到：阅读，人文底蕴之沃土；阅读，要有创新的见解；阅读，要有深度的探究；阅读，能提升考试品味；阅读，学会读整本书。以阅读启迪心灵，在阅读中不断进步，使核心素养落地，是为人教育者的首要任务。我们也感受到了双塔小学单元整体教学模式的魅力。</p> <p> 双塔小学引入书道教育理念，创设有利于学生成长的意境，而且非常注重中华传统文化的教育传承，把墨香文化与茶艺文化结合起来。你看，学生们娴熟的茶艺表演，令人叹为观止。</p> <p> 从8日下午开始，是各学科教学观摩活动，今年主题是核心素养导向的课堂文化建设与创新，我们实验小学5人分别参加了各自专业学科的听课和研讨。这些课程，都创造性地融入了双塔小学的墨香元素，从生活中发掘教育素材，呈现给我们色香味养齐全的思想大餐，让我们认识到双塔小学在构建“雅正”特色课堂的同时，潜移默化地实现立德树人的目标。</p><p> 我们深刻地感觉到，一个优秀的校长就是一所优质的学校，一群好校长就是一个地区最好的民生。汪校长在书法上颇有建树，他把自己对生活的感悟，对书法的理解融入学校建设，契合了国家教育发展的方向，如今已经硕果累累。</p> <p> 评课环节同样精彩纷呈。老中青同行们各抒己见，思想在这里交流，碰撞出传承的火花。老师们带着问题而来，离开时已然豁然开朗。每一场评课研讨都请来厦门教育科学研究院的专家，他们的悉心指导，给我们无尽的精神食粮。</p> <p> 12月10日，实验小学团队一行专程来到结对学校杏北小学。杏北小学就像是一所水的乐园，处处流淌着诗情画意，处处迸发着生机和活力，以水育教、以水度人，坚守内心的至真，至善，至美教育理念，卓有成效。</p><p> 山海协作，结对前行。杏北小学的蔡珍妮老师呈现了优质课《倍的认识》，实验小学黄春兰老师带来了五年级上册第八单元《古人谈读书 》，邹丹老师也和杏北小学的同仁们分享了三年级上册《数学广角——集合》一课。双方交流了在备课，授课，反思，信息技术2.0运用，家校联系，教学理念等方面的心得，在思想融合碰撞中，我们拓展了教学境界，提升了育人水平。</p> <p> 杏北小学管理团队毫无保留地介绍了自己在教师队伍建设、校园文化建设、教学教研等方面的做法，这些对我们山区学校具有重要的指导意义。</p> <p class="ql-block"> 厦门之所以美丽，是因为她有着独特的气质，那就是开放而又清新 ；厦门的教育也有着别样的风格，端庄而又生动 。这个得益于厦门广纳教育英才，真正把教育放在优先发展的战略位置，优质教育已经成为厦门核心的竞争力。我想这个尤其是值得我们内陆山区学习借鉴之处，我们衷心希望集美与清流能够更加深入地开展教育协作，清流教育也一定能够越办越好。</p><p class="ql-block">图文 温富顺</p><p class="ql-block">审核 杨炼荣</p>