<p>教而不研则浅，研而不教则空。为了加强我校英语教师交流合作互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高英语教学质量，宁武县实验小学全体英语教师于2020年12月14日，在校领导王校长的带领下，拉开了本学期的普听课教研活动。</p> <p>首先执教的是三年级杜俊梅老师的Unit 5</p><p>let's eat 。 杜老师落落大方，胸有成竹，以猜谜的游戏导入新知，同学们开动大脑，仔细思考。这一环节的设计真可谓是一举两得，既复习了旧知，又自然的引出了新知。</p> <p>关于新授单词和句型，杜老师亲自板书示范书写并渗透字母在单词中的发音规律，给刚刚初学英语的三年级学生起了一个很好的示范引领作用，也为以后的学习奠定了坚实的基础。巩固练习环节杜老师设计了形式多样的活动来操练新知，有看图问答，游戏打地鼠，通过创设贴近学生生活的情景（招聘暑期工，共设五个面试环节），每个环节循序渐进，由词到句再到篇，从不同角度培养了学生的综合语言运用能力。</p> <p>第二节课是由弓彦敏老师执教的Unit6 </p><p>Happy birthday。弓老师年轻有活力，激情饱满，肢体语言丰富。一首优美欢快的歌曲导入了新课，师生边唱边复习了旧知，为整堂课的学习营造了一个轻松愉悦的氛围。</p> <p>接着通过创设情景的 形式，引入本堂课的主人公Sam。然后通过Let's chant说唱拍手的形式！呈现了本课的重点句型How old are you？以及答语 I'm ……years old。重点句型呈现出来以后，教师利用这个固定句型，通过替换不同的人名和数字的单词，进行了大量的操练，在这一环节，老师很好的遵循了化难为易，寓教于乐的原则。</p> <p>针对重点句型教师设计了新颖独特的巩固练习活动，如:小组问答、分角色朗读和示范书写 等活动，每个环节老师都会留有一定的时间让学生自由练习。教师徘徊在课桌之间及时地对学生进行指导纠正。 课堂上，孩子们你争我抢。争先恐后的回答问题，个个都是爱学习的小能手。</p> <p>听课结束后，王校长带领全体英语教师对两节课进行了评议。大家纷纷发表意见，肯定优点，提出不足。活动结束了，英语教学之路还任重而道远，愿我们能从每一次活动中汲取力量，强大自己的思维，增强技能，做爱学习，善思考，与教材同进退，与时代共发展的新型教师。</p>