<p> 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。为充分发挥我校名师在教育教学中的示范引领作用，并给广大教师尤其是青年教师提供学习观摩的机会，2020年12月14日下午缙云县实验中学校本研修之"名师引领示范课"展示活动在行政楼三楼报告厅如火如荼地开展了。</p> <p> 首场是英语组的校本研修活动，由实验中学教研组长虞淑敏老师主持，邀请到了教研室主任姚岳飞老师和教研员楼建萍老师莅临指导，同时也有兄弟学校盘溪中学老师们的热情参与。</p> 课堂 <p> 一首优美动听的英文歌曲"Dream it possible"带领着我们进入到名师课堂——实验中学杜璐老师展示的与众不同的听说课 unit9 I like music that I can dance to. 杜老师语音语调地道优雅，听说环节层层深入，输出环节创设了真实的语境即十佳歌手比赛，学生热情高涨，操练了目标语言的同时，还演绎了一首首精彩的英语歌曲，将本节课推向了高潮。</p> <p> 在享受了一场精彩绝伦的听觉盛宴之后，我们一起聆听了名师课堂背后的故事。杜璐老师阐述了她备课的历程和她对实中的感恩之心，这堂课，她最想展现的是歌曲的文化背景，在当今繁杂的社会，期盼学生能尊崇经典，学会欣赏歌曲之美，以歌之美来治愈心灵。</p> 讨论 <p> 根据课堂观察量表，分学生、教师和学科三个维度对本堂课进行点评。在点评之前，盘溪中学老师和实验中学各个年级老师分组进行了激烈地讨论，大家各抒己见，思维碰撞之间已将本节课了然于心。</p> 点评 <p> 盘溪中学卢映洁老师从学生的维度出发，用风趣幽默的语言表达了学生的立场。她指出杜老师润物细无声般教会了学生自信，她能感受到学生用英语表达自己时气场的变化。</p> <p> 实验中学胡灵仙老师站在教师的角度，从环节、呈示、对话、指导、机制五个方面进行了点评。她认为本堂听说课非常完整，教师指导很到位，教学环节有梯度有深度。杜老师的育人理念时刻渗透在教学细节中。</p> <p> 实验中学八年级组陈爱老师和九年级组樊烨烨老师都从学科维度对本堂课进行了细致地观察和点评。陈爱老师指出杜老师在课堂上渗透着积极向上的价值取向，让学生学英语时保持着积极的情绪体验。而樊烨烨老师也点评到杜老师引导学生积极主动参与思考，高阶思维的培养体现得淋漓尽致。</p> <p> 虞老师基于几位老师的精彩点评，提出了自己的见解: 1.教师应该保持敏感度，积极引导课堂生成。2.听前铺垫很重要，学生可参与讨论进行思维的碰撞。</p> 微讲座 <p> 一番讨论点评之后，虞淑敏老师就本堂课做了一个题为《英语学科核心素养之点滴》的微讲座。虞老师结合实例，从文化意识和思维品质两方面展开了论述，形象具体，有理论有实践，深入人心。尤其是她说的对思考的再思考，让我们犹如醍醐灌顶！</p> 总结 <p> 英语教研员楼老师高度赞扬了此次校本研修活动，同时对下午的活动进行了总结。</p><p> 1.目标定位，集中火力操练目标语言。</p><p> 2.教师引领，学生活动方式多样化。</p><p> 3.听说课要有所提升和拓展，注重模仿不同情感的表达。</p><p> 楼老师还针对不同课型提出了宝贵建议，比如:</p><p> 听说课不要局限于课文的听力材料，还要找课外的听力素材对学生进行刺激和训练。</p><p> 阅读课需要增加学生的阅读量，课外阅读资料辅助学习的同时，要时刻记得阅读策略的渗透。</p> <p> 教研室主任姚岳飞老师做了最后的重要发言，这是一堂有趣、有味、有深度的好课，也是一场有组织、有活力的校本研修。姚主任建议校本研修的组织技术可多样化，力求人人参与其中。</p> <p> 绿蚁新醅酒，红泥小火炉；</p><p> 晚来天欲雪，能饮一杯无？</p><p> 教室外飘起了雪花，老师们还沉浸在真切诚恳的交流活动中。</p><p> </p> <p> 校本研修英语专场活动圆满的落下了帷幕，本次活动的开展对改变传统的教研模式，落实"学为中心"的理念起到了积极的促进作用，同时也为促进青年教师的成长画上了浓墨重彩的一笔！</p>