阅读经典步履不停 ——六年级组共读《童年》活动记录

云帆

“让读书走进人生，让人生飘逸书香”，这是城关三小师生共同的追求。沉浸书香中，汲取营养，不断成长。每学期，学校以年级组为单位开展形式多样的读书活动，极大地丰富了学生的读书体验。 升入六年级孩子们依依不舍地告别了四大名著，本学期一起共读“快乐读书吧”推荐的书目——高尔基的《童年》。 　　阅读，我们是认真的！无论是学校的阅读课，还是课间十分钟的匆匆一瞥，亦或是放学后的尽情享受。《童年》深深地吸引了孩子们，一边读一边做笔记，一边读一边批注。经过三个多月的阅读，孩子们用各种方式记录了读书收获。 　　一张张精美的手抄报绘出了对《童年》的喜爱。 　　通过阅读，他们对高尔基了解更深刻，你瞧，高尔基的形象已深深烙印在孩子心里，他笔下的高尔基多形象啊！ 一页页整齐、美观的读书笔记记录了阅读《童年》的过程。 一篇篇情真意切的读后感写下自己阅读《童年》的感受与点滴思考。 　　这些读后感的题目让人眼前一亮——《幸福不易》《笑对苦难  乐观坚强》《阳光总在风雨后》《珍惜美好生活》《不一样的童年》《冲破黑暗迎向光明  》等。还有这些话语：“高尔基的童年与我们的童年天壤之别。他的童年充满不幸与苦难，而我们的童年是浸在蜜罐中，我们还有什么理由不快乐。”“虽然他整天面对的是两个舅舅为争夺财产而大打出手，面对的是外祖父的毒打，但是他依然坚强乐观。”“阿廖沙是不幸的，但也是幸运的，他有好朋友小茨冈，有疼爱她的外祖母，是她们让他一直保持乐观向上。”当我们看到这些题目，读到这些文字，心也为之一振，为孩子们联系生活实际的感悟点赞，为他们深刻的思考拍手叫好。 　　这一块块展板展示的只是孩子们阅读收获中的一部分，更多的是对他们思想的影响。六年级的学生面临小升初的考试压力，此时，阅读《童年》能激起他们面对困难的动力，引领他们踏实向上。 　　读书越来越深，体验越来越深，快乐越来越深，滋味也越来越深。是的，我们一直在阅读经典的路上步履不停。 寒风摧树木，严霜结庭兰。幸得有书伴，足以慰冬寒。这个冬天，让我们继续阅读经典。