<p> 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿自主性、创造性的成长的一种方式。</p> <p> 好玩的自主游戏时间到了，孩子们自由选择自己喜欢的材料玩了起来。几个男孩子凑在一块，商量着自己的新创意，走近一看，原来他们在玩多米诺骨牌呢。</p> <p> 辰宇说:“快来看看我的百变造型，我变我变我变变变……”哦，原来他用多米诺做了一朵漂亮的小花。</p> <p> “我再变，变变变……”说着，辰宇又用多米诺做了一个大大的太阳，还放射出彩色的光芒。</p> <p> 坐在辰宇旁边的佳浩看到了，他说:“这有什么，我要来挑战一下你，我还有更厉害的呢！”说着他用多米诺搭了一座房子。佳浩说:“我的多米诺不仅可以躺着，还可以站起来呢！”</p> <p> 辰宇看到佳浩搭了房子以后并没有放弃，他对好朋友说:“来吧，我接受你的挑战，我的也不错呢，我的也可以站起来呢！”</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 行为分析:大班孩子喜欢探究，喜欢挑战。孩子们通过自己的努力，用同样的材料，探索出了不同的玩法，而且每个人都把自己的创意用作品展现了出来。</span></p> <p> 本来以为孩子们会就此结束，他们两个四目相对，又有了新的想法。佳浩说:“要不咱俩合作一下吧！”辰宇说:“我也想一起玩呢！”两人达成共识，一起合作着来玩多米诺。</p><p> 辰宇说:“我可以让你的房子变的更好看一些，你信吗？”佳浩说:“嘿嘿，快说来听听。”</p> <p> 辰宇说:“你可以在房子里面加上好看的彩灯，就和我们在家挂的彩灯一样，肯定特别好看。”</p><p> 佳浩说:“好是好，我还想做出鸟巢的感觉呢！”</p><p> 辰宇接着说:“你可以先加上彩灯，再多做几层，把多米诺围成鸟巢！”佳浩听了辰宇的建议，就一点一点的摆弄起来。不一会儿的功夫，真的成功了，可把这两个小家伙乐坏了，一座会“发光的鸟巢”就展现在我们面前了，真心为孩子们感到高兴。</p> <p> 他们两个已经迷上了能给他们带来快乐的多米诺骨牌游戏。他们不再沿着直线摆，两个人同时将多米诺摆出好看的弧度。</p><p> 在一次次倒地，一次次失败，一次次重建，一次次调整中，他们乐此不疲地享受着失败与成功。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 行为分析:孩子们通过自己玩，和同伴分享经验，创造性的解锁了新游戏新玩法。我们作为孩子们的支持者，合作者，引导者，应该把探索材料的自主权还给孩子，让孩子们真正地成为游戏的主人。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 反思:孩子天生就是游戏的玩家，在玩多米诺游戏的过程中，不仅培养了孩子的专注力、想象力和手眼协调能力，而且孩子们能与自己的同伴合作交流，发现问题，解决问题。相信聪明的孩子们一定会探索出更多好玩的游戏，从而获得真正意义上的发展！</p><p class="ql-block"><br></p>