<p class="ql-indent-1">伞是生活中常见的生活用具，撑着伞徜徉在绵绵细雨中里，沐浴在温暖的阳光下，或是做个美美的装饰，都是一件很惬意的事情。为丰富幼儿对伞的认知，我们开展了《伞韵》的主题系列活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">伞的世界究竟有些什么呢？快跟着中二班的小朋友一起去看看吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 活动源起 <p class="ql-block ql-indent-1">《纲要》中指出：幼儿是活动的主人，教师要遵循幼儿的年龄和特征及幼儿的认知发展规律。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在一个下雨天，代代带来了一把粉红色的小伞，几个孩子围着她，开始讨论起来了……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">听着孩子们的议论，《伞韵》这个课程顺其自然地生成了。</p><p class="ql-block"><br></p> 初识伞世界 晨间谈话 <p class="ql-block ql-indent-1">当天，我们晨间谈话的主题就是“我的小伞”，孩子们互相介绍着自己的小伞，有的宝贝说自己家有好多不同的伞；有的说下雨要打伞，夏天遮太阳了也要打伞……于是我们相互约定，第二天一起将小伞带到幼儿园。</p><p class="ql-block"><br></p> 我们的伞儿不一样 <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，我们带来的小花伞！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们你一言我一语，谈论着他们自己伞的颜色、图案和外形。</p> 小小调查员 <p class="ql-block ql-indent-1">“那除了雨伞，我们的生活中还有哪些伞呢？”卉卉宝贝提出了这个疑问，马上就引起了孩子们的兴趣。都说兴趣是最好的老师，孩子们对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们和爸爸妈妈一起调查寻找、利用网络查找资料，找到了各种各样的伞，不仅完成了调查表，还和小伙伴们进行了分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">调查过程中还有一些小惊喜哦，我们还发现了很多和伞长得像的植物和建筑呢！</p> 小伞知多少 <p class="ql-block ql-indent-1">既然我们找到了这么多的伞，那我们一起来探索一下小伞身上的秘密吧！我们跟着张老师一起来找一找！伞面、伞骨、伞柄……原来小伞是由这些部分组成的呀！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们还找到了小伞的正确打开方式呢～</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">那打开的伞又有什么作用呢？一起来听听看我们的观点吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 教师小结 <p class="ql-block ql-indent-1">在与伞的的初步接触与探索中，孩子们通过多种方式、多种途径去认识了伞，丰富了关于伞的认知，知道了伞的种类、结构和用途。</p> 玩转伞世界 <p class="ql-indent-1">随着主题的深入开展，我们的课程故事还在继续，孩子们更自由的投入到班级游戏区域中，以主题带动游戏，以游戏推进主题进行活动，孩子们在愉悦的游戏中获得身心最大限度的发展和提高！</p> 伞的那些故事 <p class="ql-block ql-indent-1">找到了小伞那么多的秘密，那些关于伞的有趣故事，你听过吗？你知道是谁创造出了雨伞吗？神奇的雨伞店里都出售哪些雨伞呢？……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">这么多的问题，快到我们的图书区来找找答案吧！</p> 我的迷你伞博物馆 <p class="ql-block ql-indent-1">看过那么多有趣的图书，我们的小手也痒痒的，一起去美工区画一画吧！</p> 有趣的线描伞 <p class="ql-indent-1">瞧！小画家们开始创作啦，一起来欣赏！</p> 下雨天 <p class="ql-indent-1">我喜欢下雨天撑着我可爱的小雨伞，在雨中漫步呢！</p> 创意手工伞 <p class="ql-indent-1">孩子们用彩色黏土，利用工具，搓、捏、划……忙得不亦乐乎，很快便制作出了各种各样的伞……</p> 美丽的油纸伞 <p class="ql-indent-1">我们在美工区投放了空白油纸伞，孩子们的油纸伞创作之旅就此展开。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">花朵伞、圈圈伞、梅花伞、天空飞鸟伞……孩子们真是创意无限。</p><p class="ql-indent-1"><br></p> 小小设计师 <p class="ql-block ql-indent-1">“老师，我们能不能画一画可以撑的大雨伞啊？”“当然可以啦！”于是，我们找来了几把透明伞和绣花伞，孩子们早已按奈不住，拿起画笔，开始设计起自己心目中的小伞。</p><p class="ql-block"><br></p> 伞伞惹人爱 <p class="ql-block ql-indent-1">看着美工区的那么多孩子设计的伞，我们决定来一场别具风味的小伞秀！</p><p class="ql-block"><br></p> 教师小结 <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童发展指南》艺术领域中提出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在活动设计上，我们以伞为主题，激发了幼儿绘画伞面、创意制作、展示自我的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> 畅游伞世界 <p class="ql-block ql-indent-1">“那画的伞还可以做什么呢？”“我知道我知道，我们可以和伞一起玩游戏呀！”孩子们顿时激动了起来！</p><p class="ql-block ql-indent-1">快来看看，我们都和小伞玩了哪些游戏吧！</p> 我和小伞一起来锻炼 有趣的伞陀螺 <p class="ql-indent-1">我们来比一比，看看谁的伞陀螺转得久呢！</p><p><br></p> 小球进伞洞 <p class="ql-indent-1">摇晃的小花伞，看看谁扔的比较准呢！</p><p><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">除了雨伞，我们还在校园里找到了其他可以玩的不一样的伞哦！</p><p class="ql-block"><br></p> 小小降落伞 <p class="ql-block ql-indent-1">小伞面，四方方，四根线儿站四方。线和角拉拉手，四根线头排整齐。</p><p class="ql-block"><br></p> 大大太阳伞 <p class="ql-block ql-indent-1">大大的太阳伞和小小的足球相遇，在我们的默契配合之下，足球开心地跳跃着、翻滚着！</p><p class="ql-block"><br></p> 教师小结 <p class="ql-block ql-indent-1">游戏活动中，孩子们积极思考，发现伞的多种玩法。一物多玩，不仅锻炼了身体，还强化了思维能力，体验游戏的快乐。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-indent-1">本次微课程“伞”的探究遵循孩子的发展规律，一切都以孩子的兴趣出发，尊重孩子的好奇心和探索欲望。中二班的宝贝们就这样认伞、画伞、做伞、玩伞，在玩中学，在学中玩。孩子们一起认识伞的知识、一起玩伞的游戏，成为游戏的创造者、执行者，成为游戏的小主人。</p><p class="ql-indent-1">幼儿学习的过程就是一个不断发现、不断探索的过程。通过利用生活中的元素充分激发幼儿兴趣，满足幼儿的好奇心，通过引导他们自己感知和操作，来揭开生活中的小秘密。探秘还在继续，成长永不止步……</p>