<p><b style="font-size: 20px;"> 高质量的教研是一所幼儿园教育质量提升之“魂”，本着提升业务素养的目标，2020年12月14日下午，“常德经开区谭湘府名师工作室”第四次教研活动在青山幼儿园举行。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 下午，学员们准时到达活动地点参加教研活动。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 本次活动由常德经开区青山幼儿园的陈子君园长组织，教研主题为“幼儿园标识的有效设计与运用”。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 陈园长在活动开始时先从“标识概念”、“标识分类”和“幼儿园使用标识的意义”三方面进行了理论回顾，帮助大家对后续的研讨环节提供理论支持。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 接着，陈园长结合园所现状抛出问题，以“头脑风暴”的形式对“幼儿园哪些地方需要标识？为什么？”和“幼儿园标识设计的主体是谁？如何设计？”两大问题进行集体研讨。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 同时，陈园长就大家的发言进行总结与提升。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 最后，谭湘府园长就本次教研活动的组织对工作室学员进行针对性的专业引领。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 谭园长再次对标识的意义进行深入分析，同时提出：教研活动中，研讨来源要具体化，将实施过程中的问题阐述清楚；活动中讨论要始终围绕解决现状问题。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 谭园长运用其清晰的逻辑为我们提供了教研的新思路，帮助我们解决了组织教研活动中的困惑。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 每一次学习，都让我们有新的思考。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 工作室的学员们在活动后纷纷进行了心得分享，反思自己在教育活动中存在的问题及改进策略。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 愿我们在谭园长的带领下，主动学习、善于思考，不断突破自我，更好的为经开区学前教育出一份力，让优质的教育辐射更多的学前儿童！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">文字：严丹</b></p><p><b style="font-size: 20px;">图片：严丹</b></p><p><b style="font-size: 20px;">修改：雷赞</b></p><p><b style="font-size: 20px;">审核：谭湘府</b></p>