石头在长大，观溶洞奇景，探自然奥秘—下冻中心小学研学旅行活动

Xiao~莉莉

读万卷书，行万里路！研学旅行将书本知识与课外实践结合起来，研为实践指导着我们走出校门，走向自然，感悟生活！ 　　为全面提升中小学生综合素质，“把研学旅⾏纳⼊学校教育教学计划”，让学生能在研学过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣。 12月14日，我校组织四、五年级学生到跑马洞开展研学活动。 　　跑⻢洞位于⼴⻄崇左市⻰州县下冻镇扶伦村板端屯，背靠⼤⻘⼭，洞中有⻓廊和数百个⼤⼩厅堂，且溶岩千姿百态，幻象⽆穷，各种⽯柱、⽯花、⽯乳和⽯笋构成了宏伟壮观的⼗⾥画廊，这⾥有突⺎嶙峋的奇⽯，清澈蜿蜒的流⽔，洞中时⽽弯曲时⽽笔直的道路，犹如是那九曲回肠。 　　此外，下冻镇还是左江地区⾰命根据地之⼀，境内有多处历史遗迹，记载着⼀个个惊⼼动魄的故事和传说。据说清朝年代，曾有数千兵⻢在下冻镇扶伦村板端屯的⼭洞中安营扎寨，留下了这天然神秘的溶洞，因洞内宽敞到可以跑⻢⽽得名——跑⻢洞。 “石头在长大”之跑马洞研学课程⽬标📗人文积淀：了解跑⻢洞的⼈⽂知识，历史名人和历史事迹。📘地理认知：认识和观察跑⻢洞的地理位置与特征，了解地壳运动。📙乐学善学：通过对⾃然的探究与近距离接触，激发学⽣的探索之⼼，掌握科学的探究⽅式，提⾼学⽣解决问题的能⼒。📚思维拓展：通过了解钟乳⽯的形成，关联其他⽯头形态的物品，通过他们的形成与游戏结合，感受不积硅步⽆以⾄千⾥的⾄理真⾔。 研学导学 ⏱️时间 9:00📍地址学校多媒体教室 通过播放钟乳⽯的形成视频与地壳运动的由来让学⽣通过动画的形式了解我们今天即将探索的实物。 　　研学导师就位，发放研学手册，开启今天的“石头在长大”探秘之旅。 化学启蒙 　　通过模拟溶洞形成实验，让同学们感受科学探究的乐趣，培养同学们对⾃然探究等⽅⾯素质。 出发跑马洞 ⏱️时间 9:40 整装待发，即将乘车前往跑马洞🕳️ 　　在小木木哥哥和蓝帽子哥哥的带领下，向快乐出发。 溶洞探索 ⏱️时间 10:00📍地址跑马洞 参观溶洞，让同学们认识美丽神奇的钟乳⽯， “猜想钟乳⽯的形成”，结合实验进⾏有根据的验证，让同学们感受地质科学的神奇。 　　导师带领学生深入溶洞观察，讲解钟乳石、石笋和石幔的形成，同学们听得津津有味。 　　深入跑马洞，感受奇石珍宝的魅力，洞内石笋和石瀑流光溢彩，曲径通幽，一处又一处宽敞的大厅，仿佛走入藏宝的一个个密室。 　　在书本上看到的钟乳石，今天可以这么近距离的观看，太难忘了！ 多样的石头 ⏱️时间 11:20📍地址跑马厅 孩⼦们通过绘画的形式将⾃⼰的所观、所想、所念跃然⽯⾯，绘制出独⼀⽆⼆的⽯头彩绘作品。 创意石头彩绘作品展示 植物系列 动物系列 农家小餐 　　进⾏简单盥洗，休息⽤餐。 研学手册填写 　　午餐过后，同学们认真地填写研学手册，回顾上午的研学活动过程，小结知识要点！ 团队协力 　　团队拓展游戏《坐地起身》，通过团结协作挑战游戏，让同学们感受到了团队的力量是强大的。 　　丰富多彩的拓展游戏活动，让同学们感受了团结协作带来的荣誉感和成就感。 鸡蛋撞地球 　　我们常常⽿熟能详的听闻地壳碰撞产⽣许许多多的现象，今天我们来⻅证⼀下当鸡蛋撞向地球⼜会时怎样的局⾯，由此可思考的有哪些物理科学知识值得深思呢？ 　　以小组合作的形式，利用现有的资源:泡沫、塑料袋、小气球等，将鸡蛋“包扎”保护起来。 　　学⽣⾃⼰动手，探索并解决问题。 　　各小组均将鸡蛋保护模型建立完毕，即将进入现场验证阶段。 　　每组派出两名队员，将鸡蛋保护模型拿到二楼，抛到地面上，以此来验证鸡蛋是否被保护“周全”。 　　实验结果证明，各小组的鸡蛋保护模型都是成功的！鸡蛋从二楼抛到地上，仍是完好无破损，小队员们发挥集体的智慧体验到了成功！ 研学小结 　　在导师们的引导下，同学们再次通过小组合作的方式，将今天的所见所闻所感融入画中展现出来。 　　精彩的课堂总是嫌时间不够，开心的时光总是转瞬即逝，在同学们意犹未尽和不舍中，研学旅行活动进入尾声，同学们在跑马洞研学收获了成长的快乐！ 　　“然林汝宁向者三任，彼⽆⼀任不往，往必满载⽽归。 ” 　　欢乐返程 　　走出去，外面的世界很精彩！这次研究旅行，旨在让同学们寓游于学，寓研于学，在旅游中学习知识，丰富见识，同时，让同学们跟随着导师了解溶洞的形成，启蒙了地质科学知识，有效地促进了书本知识与社会实践的深度融合，感受到了大自然的鬼斧神工，感叹大地母亲赐予我们最宝贵的礼物。