<p> 这是一群可爱、活泼的孩子，他们都来自潍坊市奎文区明德学校三年级。他们阳光自信，热爱生活，喜欢阅读，乐写爱写。生活是习作的源头活水，他们把自己在生活中的亲身经历付诸笔端，文字虽有些稚嫩，但却是用纯真的童心写自己的所见所闻，写自己的真实感受，他们是生活的有心人。</p> <p> 文字有一种奇妙的魔力，尤其是对活泼的孩子来说，他们的每一个日子都勃勃生机，随便一写，就是满目的花开灿烂。请跟我们来，轻叩“日记”的庭院，看色彩的浓淡明暗交错吧。</p> 教师点评：<div> 小作者以稚嫩的笔触写出了摘山楂的喜悦之情。她注重了环境的渲染，一路上那美丽的风景正是她满怀的期待。摘山楂的过程写得详细有趣，一系列的修辞手法让自己的文章增色不少。最后还写出山楂的用处多多，表达了自己收获的快乐。</div><div style="text-align: right;">指导老师：成辉辉</div> 教师点评：<div> 全文条理清晰地描写了“我”在比赛前和比赛过程中的忐忑不安，以及出乎意料获胜后的欣喜。复杂的心情被巧妙地描画成了一匹“小马”，生动形象，让人读来感同身受。对古文、古诗的引用也自然贴切，使语句更加生动形象，这得益于你对古诗文的爱好和日积月累。真精彩啊！老师也再次祝贺你在这次运动会上勇夺金牌！</div><div style="text-align: right;">指导老师：孙霞<br></div> <p> 伟大的物理学家爱因斯坦曾经说过这么一句话——想象力比知识更重要，让我们走进孩子们天马行空的童话世界吧！</p> 教师点评：<div> 小作者的童话故事想象神奇，没想到在我们熟悉的超市里竟然上演了一出啄木鸟大战土豆精的故事，于平凡中见神奇。文章开头结尾相互呼应，故事情节扣人心弦，细节描写到位。如土豆精看见爱不释手的商品时，“眼睛里冒着点点绿光”，神态描写准确，写出了土豆精的贪婪。土豆精“面目狰狞，目露凶光，令人恶心的粘液沿着长长的尖牙从嘴角流出”，写出了土豆精的可怕。对啄木鸟的动作和语言描写，写出了他的勇敢。故事情节设计巧妙，在敌强我弱的情况下，设计了啄木鸟勇士团的加入，最终取得了胜利。如果能将勇士团和土豆精大战的场景再描写细致些会更好。<br></div><div style="text-align: right;">指导老师：李蓓蓓<br></div> 教师点评：<br> 本文想像丰富，剧情曲折有趣，引人入胜，语言流畅自然较为生动是一篇不错的习作，文章线索明朗主题突出，紧紧围绕“谁的本领大”这个主题进行叙述，告诉我们每个人都有自己的长处，我们要善于发现别人的优点。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而富有含义耐人寻味。<div style="text-align: right;">指导老师：考杨慧<br></div> <p> 留心观察生活中的点点滴滴，用稚嫩的文字，见证着孩子的成长；以童真的视角，感受世界的有趣。生活中的平凡小事，亦成了孩子心中无限的快乐。</p> 教师评语：<br> 在小作者的笔下，小路变得绚丽多彩，四个季节的景色描述得细致入微，语文通彻流利。文中灵活运用比喻、拟人的修辞手法，为文章增添了作文的生动性、趣味性，并且在这样的美景中添加人物活动的描述，作文增色不少。另外，在字里行间，写景与抒怀相结合，将父亲对自己的爱融入其中。<div style="text-align: right;">指导老师：明莎<br></div> 教师点评：<br> 在小作者的笔下，足球不光会飞还会游泳。作者用自己独特的视角，写出了在大风中被风吹飞的足球的飞行轨迹，也写出了足球偶然掉入小池的情景。整个事件在小作者的笔下，离奇曲折又很有趣。<br> 文章创设了好的开头。当读完第一段以后，就被吸引住了，很想快点读下去。环境描写起到了画龙点睛的作用。在第二自然段中，你写到“突然起风了，大风把落叶、塑料掉都吹到了空中”，这句简单的话既交代了天气状况，说明了足球会飞的原因，更暗示了故事情节的离奇曲折，可谓是“神来之笔”！故事情节曲折。足球遇到大风被刮跑，突遇墙让球飞了起来。后来足球又掉入小池中。读后令人浮想联翩。 <div style="text-align: right;">指导老师：范美玲<br></div> <p style="text-align: center;">我们的足迹，我们记载；</p><p style="text-align: center;">我们的生活，我们热爱；</p><p style="text-align: center;">我们的未来，我们憧憬。</p><p> </p><p> 小荷才露尖尖角，露的是一种锐气，让锐气为你我插上翅膀去飞翔。小荷才露尖尖角，露的是一种梦想，有了梦想，生活便不再枯燥，侧耳倾听，那是花开的声音…</p><p>撰稿:明莎</p><p>编辑:吴建</p><p>责编:孙琰</p><p>审核:李蓓蓓</p>