身临现代感悟经典启迪思考

飞蓬

迎着寒风，鹰潭市一小的20位班主任来到无锡，赶赴一场现代与经典之约——第30届“现代与经典”全国中小学生班主任工作研讨会。 　　本次活动共7位专家做了精彩的讲演。这些大师的现代教育理念、经典实践课例令人折服，令人震撼，也令我不断地拷问自己，反思自己。 D1 首先是张景浩校长的分享——《扬起自信的风帆》。张校长给我们分享的都是切身实用的内容，班级的管理要做到对学生尊重，不管是优生还是后进生，都渴望伟大，我们要给每位学生＂贴标签＂，缺点不去看，优点瞪大眼睛去寻找。学会表扬孩子，因为每个人都渴望被鼓励，给他们适当的高度，也就是最近发展区，有了期待学生们自然会为之努力，变＂要我学＂成＂我要学＂。这样班级不仅好管理，成绩也是有质的飞跃。衷心感谢张校长的分享！ 　　是的，人类本质中最殷切的期望是渴望被肯定，作为班主任，我们在以后的教育教学工作中，要多发现孩子的闪光点，用鼓励增强孩子的自信心，用信任树立孩子的自尊，多关注孩子的细微变化和点滴进步，让孩子们扬起自信的风帆！聆听张校长的讲话，真是受益匪浅。 王文英中学语文高级教师、山西省太原市杏花岭区六中班主任，曾荣获全国优秀教师、全国优秀班主任、全国劳动模范，山西省模范教师等荣誉称号。 　　王老师是一位富有个性且很“另类”的教师，用爱诠释着教育的真谛，用爱滋润着学生的成长。她那极具感染力的言说、班级管理故事都深深地感动着在场的每一位班主任。她也毫无保留地分享了她的经验：1. 用自身的独特魅力影响学生；2. 做一个学生最喜欢的优秀老师；3. 和学生打成一片，融为一体…… 　　现场有老师这样评价王老师：“这是一场诗意的讲述；这是一篇形散神不散的散文；这是一次别开生面的遇见；这是一位努力而自我的班主任的真实写照…… "女王陛下"成功的背后是什么？发人深思！感谢王老师！ 　　下午，精彩依旧。北京师范大学名师钱志亮分享的《根据孩子的学习差异做好班主任》也让我们收获满满，触动了我们的心底。 　　钱教授从心理学、教育学等多角度带领审视班主任角色，运用大量身边鲜活的案例解读了当前我国学校教育的误区，畅谈班主任工作教育策略和教育方式。他幽默风趣，时而站在讲台上手舞足蹈，时而和学员互动，会场里笑声不断。几个小时的报告会听下来一点也不觉得累。钱教授博大精深的知识体系让人叹服，让老师们真正享受了一次精美绝伦的精神大餐。 孙大武特级教师，江苏省苏州高新区实验小学教师发展中心主任，苏州市姑苏教育人才，江苏省333人才，苏州市优秀阅读推广人，《小学语文教学》、《班主任之友》封面人物，《班主任之友》年度优秀作者，作了《新时代班主任情绪管理与良好师生关系的构建》的精彩报告。 　　孙老师指出当今社会对教师的要求越来越高，负面的舆论导向常常迫使班主任对这份苦差事充满了担忧。但班主任也是情绪工作者，情绪管理需要不断地修炼。这需要不断加强自身的道德修养，守住善良的底线对待学生。同时学会省察，做教育教学的有心人，善于寻找问题的本质，学会换位思考，学会压力调试，坚信方法总比困难多。 D2 郑杰 上海市优秀教育工作者，上海市十佳青年校长，上海市十大教育新闻人物，上海市十大读书成材标兵，原上海市北郊学校校长。 　　郑老师从心理学角度出发，一次有效的沟通应该建立在尊重人的本能和情绪，少评价，少说教。只有进行了有效的沟通，和儿童的对话作用才能发挥到最大，对于事情的处理会事半功倍。郑老师将心理学知识和有趣的故事结合在一起，报告有趣生动，让参会老师容易理解和接受。 沙拉·伊马斯出生于中国上海，犹太裔亲子教育专家。沙拉曾独自带着三个孩子从上海回到以色列，她通过融合中国教育和犹太教育的精华，成功地教育自己的孩子。出版畅销书《特别狠心特别爱》。 　　沙拉老师从一个母亲的角度出发，用一个个生活中小事件来阐述她融合犹太民族和中华民族智慧的独特教育理念。她主张父母要有自己的威严，做到真正意义上的恩威并施；给孩子一定的同理心，真正意义上的去理解他，去帮助他，让他的心灵得到慰藉。沙拉幽默风趣的演讲给现场带来阵阵掌声和笑声。 赵凯博士，副教授。现任教于南京师范大学心理学院，兼任中国心理学会社会心理学专业委员会委员、中国社会心理学会理论与教学专业委员会委员、全国心理技术应用论坛秘书长、江苏省心理学会理事等社会职务，作了《后疫情时代班主任职业生活与心理建设》的精彩报告。 　　赵老师主张班主任要树立有利于自己生存和发展的人生观、职业观，客观认识自己、接纳自己、学会评价生活、喜欢自己的工作。同时也要掌握压力管理的有效策略，具备正确的压力与心理健康观念，也要掌握压力调节的基础知识。讲座激情四溢，收放自如，绘声绘色，惟妙惟肖，风趣幽默。赵老师渊博的知识和广博的见闻，给参会老师们留下了深刻的印象。 　　现代与经典正如一场教育盛宴，不仅给我带来了巨大的收获，更引发了我无尽的、深刻的思考。两天的学习已落幕，但学习的脚步不会停止向前。