研课磨课，是一场场同伴的对话，是一次次思想的丰沛，是一轮轮学生立场的思考，是一个顺势而为、永不停步的蜕变过程。 天寒地冻，百草凋零，但“国培计划（2020）”辉县市送教下乡前进的步伐依然矫健。12月11日小学数学和小学语文的导师、班主任团队如约而至项目培训学校的课堂。 看看我们每一位作课教师教师的风采吧 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一堂精彩的课也需千锤百炼、取长补短、吸众人精华，才能绽放光芒。 兢兢业业的班主任 还有我们的导师团队 所有参训老师以小组为单位开始同课异构研磨活动。大家围绕共同的教研主题，潜心研读教材和设计教学。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。主题式同课异构活动能尊重并鼓励每位教师“和”而“不同”，使执教者对教学的独特理解、对教材处理的不同方式、对教学流程的不同构想得以体现。不同的构想，不同的风格，同样的目标，同样的期望。 灵动课堂显身手 优质课堂展风采 在研课磨课中,“研磨″岀教师把握教材的深度； “研磨”出教师合作交流的默契；“研磨”出学生主体求知的需求;“研磨”出教师创新思维的火花。也只有这样,研课磨课才会在美丽动人的瞬间邂逅一个个精彩的生命! 还有身怀六甲，积极参加研课磨课的漂亮准妈妈 还有不惜路途遥远，冒着严寒赶来学习的非学员老师 真金最喜千百炼，教技更需万般磨。研课磨课的过程不只是一个个合作交流的过程，而且也是一次次研究探讨的过程，更是一回回反思创新的过程。研课磨课精雕琢，优课展示促成长，专家讲座明方向，破茧成蝶亮风采。