<p>本学期，我校有八对儿新、老教师结成了师徒对子。他们在日常教学实践中，以研究课堂高效为目标，互相尊重，取长补短，共同研究课堂结构、巧妙设计课堂环节。从板书设计到推敲提问，从情境引入到习题精选，从备课预设到课堂生成，由点到面，精雕细研，课堂的每一处细节都渗透着师徒共同的智慧。在这个过程中，年轻教师的教学水平显著提高，老教师的教学激情再一次被点燃，师傅和徒弟都获益匪浅。</p> <p>为了再现师徒日常微教研活动的场景，更是为了对青年教师的讲课能力、进步程度做一次集中检验，学校于2020年11月30日~12月8日，历经两周时间，组织开展年轻教师过关课活动。采用上午一节现评现改，下午一节评判过关的方式，对年轻教师的课堂进行精心打磨。</p> <p>杨乃东校长在过关课活动中听课</p> <p>每对儿师徒都非常珍惜学校为其提供的展示平台，他们通过认真备课，精心组题，巧设环节，激情授课，妙语点拨，评价指导……群策群力，为我们呈现了一节节优质高效的精致课堂。</p><p>活动实景再现：</p> <p>李聪 毕凯彬 汤晓宇 李孟娓 郑子娇 董静 刘蕾 刘洋八位年轻教师的精彩课堂</p> <p>在师徒评课环节，师徒二人结合本次过关课的前前后后，进行了开诚布公的交流。大家有感而发，畅所欲言。</p> <p>师徒一起研课，分析得失，交流感悟，共同提高。</p> <p>最后，由董启永副校长对每对儿师徒进行总结指导。他首先肯定了八位年轻教师的敬业精神和业务素质，并针对每个年轻人的个性表现，给出了符合教师性格特点的合理化建议。他指出：每位教师都要牢记自己是专业技术人员，一定要重视自己的专业化成长。将自信挺在前面，用汗水浇灌成功。世界上没有哪个人是完美的，每个人都有这样或那样的问题存在，所以我们要不断完善自己、不断追求进步。老教师有经验，青年人有闯劲，经验加闯劲就是一股强大的力量。我们要善于优势互补，要乐于携手前行，要敢于一马当先。本次过关课活动是我校始终追求的务实教研的缩影，以八对儿师徒为代表的教师队伍正是我校教学工作的基石，是我校教学工作立于不败之地的保障！最后，董校郑重宣布八位年轻教师全部顺利过关！</p> <p>根据此次活动中暴露的一些问题，结合我校实际，提出以下建议：</p><p>1、课堂环节的设置要围绕重难点展开，不能只图热闹，必须讲求实效。</p><p>2、教学，除了言传，更要身教。教会学生知识容易，让学生“能得分”较难，最重要的，是教会学生为自己的人生做规划，这才是教育的本质所在。</p><p>3、课堂节奏和课堂密度要因课堂生成而有所调整，随机应变是教师的基本功之一。</p><p>4、教师的光辉要照耀到教室的每个角落。</p><p>5、对自己苛刻一点，对学生包容一点，学会等待，给学生搭建自信的平台。</p> <p>“以人育人，教学相长”是我校的教学理念。我们坚信，在杨乃东校长的带领下，以校本教研为抓手，经过全体领导、教师、学生的共同努力，我校的教学水平一定会再上新台阶！</p>