一次传统文化的洗礼，一次精神的启迪---曲阜之行

姜

期盼已久的曲阜学习之旅如期而至，我们临沂第三实验小学的老师们在官校长的带领下，来到了孔子的故乡---曲阜。

圣人的事迹我们已经耳熟能详，圣人的言论也烂熟于心。“学而不思则罔，思而不学则殆”“学而时习之，不亦乎”，孔夫子说的话还一直影响着我们。来到圣人的故乡倍感荣幸和骄傲。这场文化之旅，必将给我们带来一次传统文化的洗礼，一次精神的启迪，让我们在前进的路上充满力量。 到达了曲阜后，我们首先参观了中国孔子博物馆。进入馆内，一股传统与现代相结合的文化感油然而生。看到那尤1592个方块组成的圆筒墙更感文化的厚重，圣人的伟大。整个馆内充满了孔子的思想，一股股文化的春风扑面而来。看到那，一件件精美的瓷器，玉器，兵器，刺绣，让我感受到了中华文化的博大。看到那一句句圣人的言论，让我对圣人的思想有了新的理解。仅参观了孔子博物馆就让我觉得不虚此行。 吃过午饭后，经过简单的开班仪式，我们又聆听了曲阜师范大学刘振佳教授有关儒家精髓与教师职业修养的讲座。刘教授的讲座通俗易懂，风趣幽默。让我深刻的理解了儒家文化的内涵。刘教授讲述了许多孔子的故事，让我们走近了圣人，感悟了圣人，更懂得了圣人。 孔子之所以博学，正是由于他的：三人行，必有我师焉。孔子无常师。正是他的勤学好问，不耻下问，终身学习，才赢得了至圣先师的美誉，才成就了千古圣人的佳话。孔子用他的言行向我们传达着他的思想。
老师是一个人格精神的风范。老师的第一要素是人格。所谓学而不厌，诲人不倦，就是不把痛苦放在自己的职业上，痛苦也不忘使命担当。无论何时，都应进入自己应该有的社会角色。面对学生，走进课堂，就要放下所有，以积极乐观的态度传授知识。
做老师，就要让学生崇拜你。用自己的人格魅力感染学生，感化学生。正是孔子的言传身教，才使得他的弟子都敬仰他，崇拜他。孩子也有灵魂，孩子也有判断力。因此，作为老师我们更应该言传身教，以身作则，做一个行走的教材，树立属于自己的人格魅力，为孩子做榜样，以自己的人格精神感化学生。
教师不是职业，也不是事业，而是功德。君子谋道不谋食，做教师要有超越精神。超越现实，超越物质。志于道，据于德，依于仁，游于艺。德者得也。我们要从中获得对道德的认知。教师要坚定，并推行教师之道。教师要有超越职业的精神。教师要有社会道义精神，要有向往和精神追求。
孔子用他的言行为我们做示范，用他的人格影响着一代又一代教师。作为一名青年教师，我们要以圣人为师，向圣人看齐。努力做一个有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的四有好老师。
第二天，我们又聆听了李敬学教授有关“儒家思想及当代价值”的讲座。通过李教授的讲解，我们深刻地了解了儒家文化的源与流。知道儒学关心两件事：做人与做事。儒家思想的核心价值观念：“德治仁政”的治国理念；以家庭为本的孝道亲情理念；乐观而注重现实的生活态度。儒家文化博大精深，它之所以流传至今，与他的现实意义有分不开的关系。我们应汲取儒家文化的思想智慧，培育君子人格，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。 下午，又听了孔子第七十五代孙----孔祥琳教授的讲座。孔教授从仁、义、礼、智、信、孝、悌、廉、耻、忠几个方面阐述了自己的理解，解释了传统儒学对于这几个方面的真正解释。让我们再一次走进孔子，再一次感受到了儒家文化的现代价值。最后，孔教授与我们亲切合影，并为我们签名题字。我真实的感受到了教授的亲切，仿佛走近了圣人身旁，既兴奋又备受鼓舞。 与孔教授合影 孔教授亲笔题字 两天的学习生活匆匆而过。这对我真可谓是一次传统文化的洗礼，一次教育精神的启迪。路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。一辈子做教师，一辈子学做教师。一直在路上。 临沂第三实验小学教师合影