我的主题，我的研修感悟

高兴

烧锅镇乡中心校高金凤 本学期我的研修主题是:通过重点研读感悟，培养学生阅读能力的研究。回顾整个研修过程，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼，从开始的迷茫无措到现在的柳暗花明，一路走来虽然很累但也甘甜。下面我就谈谈我的几点感悟: 1.真学习，深感悟。学习是做好研修的第一步。我的学习平台主要是网络。每天晚上打开电脑，阅读有关主题的相关文献，比如《小学生阅读能力的培养策略》、《如何巧抓重点词句进行有效的阅读教学》等优秀文章。通过学习，我找到了突破主题的方法与策略，然后再把这些方法与策略，应用到实际教学中。在合作研修《只有一个地球》这节课中，我就利用情境教学手段，运用视频情境、语言情境等，激发了学生阅读的欲望。 2.常反思，常总结。常反思常总结，是教师快速提升自己素养的有效方法。每节课后我都不断地反思、总结本节课中的亮点及不足之处。发现问题及时寻找解决问题的对策。比如我在授课中发现，大部分学生朗读能力较差，通过分析找出原因，原来是学生把握不好停顿、语速、音调，抓不准关键词，找到原因后，我有针对性的教给学生一些朗读技巧，并在课堂上实践应用。现在大部分学生的朗读有了大幅度提高。 3.团队共进研修是集体和个人智慧的修行之旅，一个人的力量是微不足道的，只有集思广益群策群力，才能达到一定的目的，我们的队伍不是很庞大，但大家同心协力，每次的集体活动大家从不迟到或早退，在每次的研课过程中，在交流中获得更多的知识，在研修的平台上，我们不仅能表达自己的心声，更大的好处是吸取了其他老师很多有用的经验。高继峰校长积极向上，浑身满满的正能量，每当我有了疑惑，都毫不余力的帮助我解答，主动的帮我查找资料，修改方案，让我明确研修的方向。组员刘春波老师，在每次的研课磨课中都能够提出有价值的建议。组员罗宇明老师，沉着稳重的教态，为我们树立了榜样。组员张铎老师，是一位年轻的特岗教师。别看年龄小可文化底蕴却深厚。各项工作都走在前面。为了上好一节课，他经常备课修改课件到深夜。张老师的进步我们看在眼里喜在心上。走在研修的路上，我们带着收获，带着满腔的热情，忙碌着、快乐着……和学生共同成长。 总之，此次主题研修，我收获颇多，感悟至深，无论是从理论上，还是专业技能上，对我而言，都是一个很大的提高和有益的补充。我想在今后的工作中，我会更加努力学习，做好后续研修，在实践、反思中不断进步，并将学习的理念运用到我的课堂教学。