努力 坚持 突破——红楼小学刘佩红参加2020年陕西省教学能手评选参赛感悟

P.H.💤

    2020年陕西省教学能手大赛已落下帷幕，回顾赛前赛后的点点滴滴，我的心情依然久久不能平静。

    历时四个月，从7月份的县级遴选到11月份的省赛，真的感触颇深。这期间，我经历过彷徨不安，也经历过身心疲惫，但庆幸自己最终咬牙坚持了下来。现在回想，那些备战省赛的日子真的像极了高考，让人有种患得患失的煎熬感。好在最终顺利通过了省教能评选，也算是为2020年划上了一个圆满的句号。

    当然，我明白成绩的取得不单单是靠一己之力，而是我的身后有一直支持我的各方力量。

一、专家引领，努力向前

    首先，感谢我的导师——张蕾老师。2018年有幸加入大荔县小学英语质量提升小组并成为培养对象，自此接受到导师各方面的引导和培养。她为质量提升小组的成员请来了各级专家名师指导送教，一节节高质量的示范观摩课让我们受益匪浅，在接触到最新教育教学理念的同时，也让我们清晰地看到我们和名师、能手的差距以及今后努力的方向。此外，质量提升小组开展的各项教研活动也让我们的思维得以碰撞，在业务方面得到了很大提升。作为教研员，张蕾老师对大荔县小学英语这份事业的专注与用心深深感染着我。在临近比赛的一个多月中，她找来往届省能老师们为我和一块赴省参赛的陈佳老师指导、磨课，从导课、新授呈现、情感渗透等多方面给予了我们很大的帮助。她们无私地分享了自己的省赛经验，告诉我们怎样上好一节微课，为我们的赛教之路增添了许多助力。

二、同伴互助，温暖前行

　　备课的日子漫长而苦涩，却也充实而有意义。此次省能赛教的经历，让我深深体会到每一个走过省能赛教之路的老师的艰辛与不易。

赴市参赛前，每天的日子都像在与时间赛跑，一边要顾着给学生上课，一边还发愁着6册书将近100节课什么时候能备完，同时为准备市上的笔试，我还从网上搜了近30页的相关试题，每天又记又背生怕漏掉哪个细节。幸运的是，渭南市上的比赛我抽到了一节曾经上过的公开课——陕旅版三年级下册Unit5 Do you like candies?这节课我借助了简笔画和思维导图板书，整堂课学生积极性很高，在学生的默契配合之下课堂气氛十分活跃。我十分幸运地获得赴省参赛的机会。

进入省赛备战阶段，不知是不是受心态影响，几度有些静不下心来。一是想到要和来自全省各市的精英们同台PK，会不自觉地进行自我否定；二是一路走到省赛，患得患失的情绪一直困扰着自己。好在这种不安得到了来自领导、同事还有家人们的鼓励。在这里真的很感激自己身后有红楼小学这样一个温暖的团队。感谢雷强校长、晁化颖副校长和邢婷副校长不遗余力的支持，也谢谢各位同事在此次备战省赛过程中给予的理解和帮助，谢谢你们满足我随时调课、换课的要求，解决了我所带的三个班级的后顾之忧。同时，还要谢谢英语教研组的老师们，在备课期间为我答疑解惑，许多好的点子也让备课过程十分顺利。尤其是我的师父张静汝老师，无论什么时候发微信给她，她总是秒回，给了我很多可行的建议，从不吝啬鼓励和安慰。最后要感谢家人给予我的支持，每个加班晚归的日子他们从未埋怨，厨房里预留的热饭让我倍感幸福。

三、自我反思，成长提升

    今年的省能比赛对每个参赛者来说都是难忘而且特殊的，但对我来说却是极其幸运的。

受新冠疫情防控的影响，陕西省教学能手比赛首次在11月份举行，并且分学段、分时间、分批次进行。小学英语是最后一批赛教的学科之一，我们被提前告知比赛的教材是四年级上、下册，所以有将近一个月的准备时间。但与市能赛讲不同的是，我即将面对的是西安高新二小一班英语口语普遍较强的学生，在课的设计上，一是必须考虑创意和深度，二是要考虑教材版本的差异。如果课设计的太难，怕西安高新二小的孩子知识衔接不上，设计的太简单又担心他们对我的课不感兴趣。所以，在备战省赛的一开始我十分迷茫。这时从杨小燕老师那里得到了一个不错的建议，她说如果能把西安的教材与我们的陕旅版教材放在一块做以对比，这些问题就能得到很好的解决。打听到高新二小的孩子使用的是人教版教材后，我第一时间从网上买来全册三、四年级的课本，一是了解他们三年级已有的知识储备，二是关注两个版本的教材有哪些异同。可喜的是，在对比两种教材的过程中我发现有许多单元话题是相通的。比如人教版四年级上册Unit6 Meet my family和陕旅版四年级上册Unit1 What is your father?都是探讨家庭成员及其职业；人教版四年级下册Unit1 My school和陕旅版四年级上册Unit5 Our school的话题都是有关“学校”；还有人教版四年级上册Unit5 Dinner's ready与陕旅版四年级上册Unit3 What's for breakfast?学习“一日三餐”相呼应。

    这个发现令我喜出望外，因为这样就能知道教学设计的方向和侧重点是什么，知道设计怎样的课堂活动才能被学生接受并且轻松掌握了。所以，我推翻了自己在市能赛教时陕旅版教材的备课模式，更多的站在人教版教材的立场和学生的角度去思考陕旅版的课题应该怎样去备、去上，有时会为自己想到了一个奇妙的点兴奋到失眠。

    当然，省能赛教把课备出来只是一个方面，重要的还是实战演练。导师一直叮嘱我备好的课一定要带着学生多试几次，否则再好的思路也只是纸上谈兵，因为课堂上出现的任何突发情况都会打乱整节课的节奏，而且时间的把控也是一个不可控的因素，想要在有限的20分钟里上好一节完整、出彩的微课并非易事。

    所以，当我走进真实的课堂才发现真如导师所言，上好微课真的很难。10月中下旬，在校领导的安排带领下，我精心准备了一节四年级上册Unit2 What do they have on the farm?的微课去迪村中心小学交流送教，原以为会十分顺利，结果上课过程中却出现了像学生听不懂提问、互动冷场以及师生配合不默契等诸多问题，这让原本计划20分钟内讲完的微课超时了将近8分钟。这对我的自信心打击非常大，特别是在评课时，听到迪村中心的老师们“表扬多于指正”的评价时，我更是羞红了脸。这让我开始重新审视备课和上课之间的紧密联系，也让我进一步反思自己现下的问题所在。

在求助导师之后，听从她的建议，我从网上搜索了一系列优质课的讲课视频，反复观看学习，取人之长，补己之短。一些制约课时的问题得到了有效解决，像快速导课、情感教育的升华、板书设计等方面，我学到了许多有益的借鉴。

    赛前一周，省赛备战进入白热化，除过每天在脑海中过一遍课，我还一次次地修改、完善说课稿，利用早起、课余、睡前等碎片时间背诵校本研修30问。当得知西安的参赛教师们都是全英说课和答辩时，真的压力陡增，怕被淘汰，更怕把课讲砸。而当教研员把省直属学校老师们以PPT课件形式备课的消息告知给我时，真的有如晴天霹雳。当我还满足于一个半小时内“一支笔、三页纸”的裸备时，同行们的高度已经让我望而生畏。PPT用还是不用成为赛前一周最大的困扰，着实让我纠结了好久。好在办法总是比困难多，在多方取经之后，我静下心来开始着手每课时的课件制作训练。幸而大学期间学习了一些信息技术处理技能，课件的制作范式最终敲定，让我有种如虎添翼的感觉。

四、突出重围，终获成功

    或许是期待已久，亦或是我做好了充分的心理准备，当省能赛讲的日子逐渐来临时，我的内心竟少有的平静。我抽到的节次签是第19节，被安排在比赛的第二天。虽然赛前的一夜整晚失眠，但我的状态丝毫未受影响。早起后对着镜子过了一遍说课稿，整理好仪容仪表后就出发了。

    在高新二小工作人员的带领下，我和同节次的老师们一同进入抽题室，当电脑抽签弹出“陕旅版四年级下册Unit6 Today is her birthday”时，我顿时喜出望外，因为前一晚在抖音刷到的一节优质课视频就是和“birthday”有关，我有种被幸运女神眷顾的感觉，前一刻还在紧绷的情绪顿时烟消云散。在接下来的一个半小时里，我淡定自若地写完这一课的教学设计，借助备课室提供的卡纸、剪刀和彩笔制作了一些简单的教具卡片，并且十分顺利地完成课件的制作。

当我走进讲课室的一瞬间，我只有一种强烈的感觉，就是近四个月的辛苦终于要迎来最后的时刻了。说课、答辩和上课都非常顺利，跟我合作的这一班学生非常给力，他们似乎也明白这20分钟对于我的意义，所以和我的配合既用心又默契，从课堂互动到各项任务的顺利完成，我感到从未有过的自信。当下课的铃声响起，我如释重负，走出高新二小的校门，一路回想备战省赛的日子，心情复杂而又激动，有种“拨开云雾，重见天日”的感觉。

    赛后成绩出乎预料的好，当得知我居然是小组第一时，真的难以置信。惊喜之余，也真正体会到导师说的“机会永远是留给有准备的人”这句话的含义。也终于相信拼尽全力去做一件事情时，真的会被幸运女神眷顾。

    记得很久之前看过一篇文章，里面有一句话一直激励着我——“我们每个人都需要几次机会，拼劲全力地去做几件事，然后这段经历会变成我们以后人生中闪闪发光的日子。”我想，省能赛教的这段经历也将成为我人生中“闪闪发光”的日子。但人生道路还很漫长，还有很多未知在等着我，这段特殊的经历也将激励着我不断前行。

    在今后的教学中，我会以名师引领为光，以同伴互助为光，以自我反思为光，继续努力、坚持，照亮自己教学前行之路，温暖更多的人。