<p> 11.28日，初二7班的殷铭给我发来一个视频，真是出乎我的意料。</p> <p> 之前我在课上播放了关于豚鼠走迷宫的视频，没想到他看过之后非常感兴趣，自己也尝试着做实验。谁知迷官做好了，他却忘记实验要探究的问题是什么了，😄有点迷糊呢！</p> <p> 我给他提出几点建议：首先，注意安全，不能被咬到，手套要更换为防咬🧤。另外，迷宫制作得太过简单，达不到实验的效果。</p> <p> 我建议他利用硬纸板，按照样板再重新制作一次。</p> <p> 这孩子动手能力很强，没多久就制作了一个2.0版本的迷宫，这次迷宫看起来很不一样，比上次的迷宫复杂多了，好像还有机关呢！</p> <p> 殷铭还告诉我关于迷宫2.0 改进的地方：1.增加了复杂度。2.用热融胶粘贴硬纸板，制作的迷宫更牢固。3.用保鲜膜覆盖，既防止仓鼠出来，又便于观察。4.配有小盒子，便于仓鼠进出。这些改进是他自己在动手的过程中琢磨出来的。例如他发现仓鼠会翻墙，所以就加盖了一层保鲜膜。</p> <p> 因为仓鼠走迷宫时间太长，这次他没有拍视频，不过记录下了仓鼠走迷宫的数据：第一次：5分32秒。第二次：5分05秒。第三次：4分46秒。</p> <p> 功夫不负有心人！经过努力，殷铭的小实验终于成功，他得出结论：仓鼠学习的次数越多，走迷宫所需的时间越短。</p>