【新起点幼儿园贾晓洁】小积木，大智慧玩中识游戏

新起点幼儿园☞中三班☜

前言篇 《纲要》中指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动。为促进幼儿主动探索、幼儿想象力、创造性、思维和动作双向发展，从多角度激发幼儿潜在的能力；促进幼儿身心的全面发展。我园开展了“大型积木体验式教研活动”，为了让教师拥有更科学、系统、实际的建构游戏设计理念，了解不同年龄段建构游戏特点，更好的指导幼儿进行建构游戏。老师们通过平铺、延长、垒高、盖顶、围合和架高等搭建方法的操作实践，在实践中体验到大型积木搭建游戏的魅力。 研讨篇搭建前，提前把搭建主题和要求告诉老师，老师们先根据主题进行了研讨，在研讨的过程中，对材料的选择和结构的轮廓有了大体的思路，因为是在规定时间内完成，所以分工上也很明确，也对一些预设的问题提出了解决方案。 搭建精彩 老师们使出浑身解数，冲破思维模式，力求在建筑物造型、主题创意、搭建技能上求新求异。老师们在搭建过程中，不断探索、不断尝试，既有分工又有合作，通过排列、组合、垒高、架空、转向等形式，从积木建构的造型、布局、创意、合作、等进行搭建。在有限的时间里充分发挥想象力与创造力，凭借聪明智慧和灵巧的双手，创造出鲜活的作品。 游戏是幼儿园的基本活动，游戏是孩子们认知和学习的最好方式，作为一名幼儿园老师，必须要“会玩”，才能带动孩子们快乐的游戏。 追求完美的老师，不放过任何一个细节 作品赏析　哇~经过一小时的时间，富有创造性的建构作品展现在大家面前，教师们共同欣赏着彼此创意的成果，赞叹不已。