<p> 时间匆匆，不知不觉我们的学习课程已经过半。回想今天的课程，应该算是一道美丽的彩虹，它又是那么的短暂，但短暂中也会有瞬间的美丽。</p> 教师授课 <p> 学习王树青教授带来的《儿童心理发展与教育》，是对我们理念的一次升华，学习心理学可以帮助我们改变自己和教育孩子，对于今天的学习，我们受益匪浅。</p> <p> 通过今天的学习，学习了众多心理学的基本理论，如埃里克森心理社会发展理论、皮亚杰的认知发展理论等。每个人都有心理发展的需要、心理成长的需要，教育并不是说为了让孩子得到多高的分数，而是要满足学生心理发展的需要。</p> <p> 王树青教授用“两颗种子”的理论告诉我们，教师要做的是把孩子看做成人，要尊重他们的想法，教师不能在同伴面前轻视他们，多给孩子提供自主实践的机会，让孩子们自己去体验并解决问题，同时学会和同伴的相处，允许孩子犯错，接纳孩子的不足，给孩子成长的时间。 </p> <p> 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，可见语言艺术的重要性。在教学活动中，要多鼓励，让孩子充满自信，不要用教师认为的“完美”来要求孩子。</p> <p> 下午有幸听了谢娟教授的《教育信息化2.0时代的教师信息素养》，我们了解到，人工智能时代教育创新发展，教育需要信息化。</p> <p> 信息素养就是能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息，一般包括信息意识、信息伦理、信息知识，信息能力。其中，信息意识是先导，信息知识是基础，信息能力是核心，信息伦理是保证。</p> <p> 随着网络信息技术的加速发展和应用,移动互联网、云计算、大数据、人工智能与教育教学的深度融合,中国的教学模式发生了根本变革。教育管理、思维方式、学习行为、教学评估等,无不受到新技术的影响,中国教育全面进入新时代。教育部文件《教育信息化2.0行动计划》提出,要到2022年基本实现"三全两高一大"的发展目标。</p> <p> 在课中，我们的学员对教授进行提问，对于农村学校的家长来说无法运行大数据的运用，要提高家长的信息素养。</p> <p> 现代是科技社会,信息时代，很多孩子已经接受了大量的信息。老师需要有非常优秀的教学能力，更要有信息技术的能力才能适应于现代社会,才能培养出更加优秀的人才。</p> 记录讨论 <p> 老师们在认真的做记录。</p> <p> 虽然一天的学习已经结束了，每位老师还不肯离开会场，大家在一起继续讨论一天的收获！我们在浓厚的学习气氛中，互助交流、集思广益、共同进步。</p> 心得感悟 <p> 借他山之石，思变革之道，给孩子更好的教育，让我们拥有更好的明天！</p>