<p><br></p><p> 前 言</p><p> “银杏课程”对于我这个画者和教者具有双重的诱惑力。当然银杏的美更早更强地吸引了我。</p><p> 那是在七、八年前旳一个周末，我独自一人在丹棱县老峨山写生。边画边走到山顶时值正午，暖阳高照。老僧让我去拜望长在悬崖上曾被雷击但仍健康活着的一棵千年银杏树。它没有成都平原上银杏树的高大和富态，但它立足绝壁，放眼绝壁下的烟云和如海苍山，从崖下探出半截身子看山顶的野性风光，加之它的千年高龄，出落得自然不同凡响！</p><p> 它被雷电劈过，被四季的山风摇撼过，被暴雨冲刷过，也被山云温存过，被老僧牵挂过。根扎石缝，枝干直指苍穹。一站，就站成一道千年的风景！与我曾看到的银杏树相比，平原沃土上的银杏虽魁梧有加，但因圈养而少了与万里阵云作伴浩荡长风为伍的精神气象……</p><p> 与这棵树相遇后，我对身边的银杏树也格外留心，年年冬天，我都会去为能看到的银杏树留影。也想过把它在自己的画中表现出来，但在我的视野中还没看令我精神为之一振的作品，知道了表现的难度，自己也就犹豫起来。</p><p> 现在适逢银杏课程开发，既为课程，终究得落到育人的原点上去。在一个小情调泛滥的时代，在所有学科齐上阵的热闹场景中，我只想以自己解读到的银杏的壮美去引导学生追求大美，追求崇高。于是全以100*100cm大尺幅（相对小学生平时作业而言）的画布，亮丽的丙烯颜料，具有铿锵之声的黑白线描……它们杂糅在一起。承载起六十多位学生和一位美术教师对银杏壮美的追求。</p><p> 在学生们自由组合的团队合作下，经过老师近一个月的浓情陪伴，二十幅作品哗然诞生。华丽的色调是师生燃烧的对美的激情，也是师生用点线色在画布上演奏的冬日华章。现将作品全部呈现，以此感谢为此次活动给予大力支持的各位同仁！</p><p><br></p><p> 指导教师 张国和</p><p> 2020.12.8</p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 作品欣赏</b></p> <p> 作者： 封杭希 潘于希</p> <p> 作者： 封杭希 潘于希</p> <p> 作者： 罗斯尹 窦心睿 张琳跞</p> <p> 作者： 肖宜含 余函亭 余昕辰</p> <p> 作者： 唐梦绮 朱芮瑶 肖雨涵</p> <p>作者 ： 易诗淇 杨子萱 杨 馨</p> <p> 作者： 刘欣颖 刘欣琪</p> <p> 作者 ： 李逸航 张铭琪 王锶丞</p> <p>作者： 谯燚哲 张欣桐 周佳懿</p> <p> 作者 ： 江靖菲 肖思雨 荣一然</p> <p> 作者： 江靖菲 肖思雨 荣一然</p> <p> 作者 ： 朱嘉辰 范馨元 王昊天 周裔恒</p> <p> 作者： 潘辰燃 胡乐言</p> <p> 作者： 岳恒锐 蔡丰多 杜雨婷</p> <p> 作者 ： 夏浩榕 项心悦</p> <p> 作者： 康乃馨 李佳谦 朱欣桐</p> <p> 作者： 唐新懿 孙楚涵 曾子涵</p> <p> 作者： 唐新懿 张妤涵 李 锐</p> <p>作者 ： 张妤涵 罗雯婧 董苏熠 吴月悦</p> <p> 作者 ： 杨欢 柯熙妍 程薇芸 单佳睿</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 创作过程掠影</b></p> <p> 后 记</p><p> 编辑完以上内容，觉得还有意犹未尽处，在此略作补记。</p><p> 本次活动面向全体学生，但又不可能几百人都利用中午来画画，根据他们创作草图及平时表现，选择了六十多位同学进入最终绘制。在意料之中，进入最终绘制的大多是本班学霸！</p><p> 人员选定后的第二天，平时非常理性的小封同学就带着她班的同学来找到我，问是否马上可以画了，她眼里闪着激情的光芒。一天过去了……，一周过去了！两周都要结束了，因材料没到位，还没开工！八班有人说“再不画，我就要疯了！”七班有人说“我们是否被忽悠了？怎么还没开始？”我感动于他们对绘画的热情，欣赏他们敢于质疑老师是否在“忽悠”他们的勇气。</p><p> 两周过后，材料到位了，但离规定完成的时间只有两周了。时间紧，原计划两人合作完成一幅临时改成三人完成一幅。确定好每幅的负责人后由她去组队，整个过程她们都合作得愉快！到规定时间只完成了十幅，那个时间节点后又完成了十幅。至此，绘制活动结束，但此次活动对参与者的影响或许永远不会结束。</p>