【第336期】教研助推有效教学，理念引领阳光教育

吃货女团

本学期教研活动圆满地落下了帷幕，但我们从中看到了成长的足迹，感悟到了理念与实践的交融，思维与智慧的碰撞，知识与能力的提升。精彩的教研课，党员骨干教师示范课，新岗教师汇报课，各教研组业务培训及学生活动，充分落实了我校“阳光高效课堂”的教学理念。显现出外国语学校教师的一种勇往直前、锐意进取的拼搏精神，流淌出孜孜不倦的教学追求。 一节节风格迥异的课堂，精彩纷呈， 一颗颗潜心教育的初心，执着不悔， 一场场新颖独特的培训，助力提升， 一个个多彩个性的活动，寓教于乐！ 教研篇 <ul><li style="text-align: center;">阳光课堂展风采，扎实教研促成长</li></ul> 　　本学期教研活动中，我校全体任课教师充分发挥自己的优势，通过精心设计的教学课件、层次清晰的教学结构、明确具体的教学目标、轻松愉悦的学习氛围，展现出了良好的业务素质和蓬勃向上的精神风貌。每一位上课教师都代表着一个教研团队，展示课上他们的轻松自如，都离不开他们背后的挥汗如雨；展示课上他们的胸有成竹，都离不开他们团队背后的字字斟酌、句句揣摩。 语文组 　　不同年级的老师用精妙的教学语言、精心的教学设计和精美的教学视频呈现了一节节精彩纷呈的课堂。她们各具特色的教学风格充分展现了语文课堂教学魅力。 　　教研课展示是一次教学合作、对话、专业探究的过程，在浓郁的研讨气氛中，教师的教学水平实现长足进步，学生的语文素养在更高效的课堂中得到明显提升，从而促进我校的教学质量不断提高。 数学组 　　各位老师充分利用信息技术与数学学科的融合，突破教学重难点；注重启发引导，侧重学生数学核心素养的培养；独特创新的教学理念和风格，为我们带来一节节充满趣味的数学课。 英语组 　　为了使公开课收到实效，各位英语老师通过精心的课前准备，扎实的课堂教学，呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。教师们或声情并茂导入新课，引导学生进入文本的学习；或有效利用多媒体，点燃了学生的学习激情;或让孩子静心思考，引导学生分析理解重点句段...... 教师们教学手段多样，展示了实际教学水平，取得良好的教学效果，学生对课堂内容也表现出浓厚的兴趣，并在快乐的学习氛围中得到发展。 理化生组 　　教学质量是学校办学的生命线，阳光高效的课堂是学生成长的重要保障。理化生组为进一步提高教师的专业素养和教研能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，充分发挥教研组力量，深入研讨进行课堂教学活动，努力将“教师的教”转化为“学生主动的学”。既优化课堂教学方式，提高课堂教学质量，又激发了学生学习的热情，培养了学生的兴趣。 政史地组 　　政史地组的老师们的教学设计各有不同、教学语言各有特色、教学艺术各有千秋。他们的课循序渐进，目标明确，学生思维活跃，参与积极。以活动促教学，多利用多媒体素材创设情境，让学生在活动中获得了独特的情感体验，在展示中获得了知识、学会了方法、提高了能力。课堂教学是一门艺术，教师的教学方式方法不拘一格，走在追求理想课堂的路上，如何真正调动学生学习的热情和主动性，如何修炼自己的人格魅力、学识魅力、教学魅力、形象魅力、语言魅力、沟通魅力和反思魅力是一个至关重要的课题。 体音美信组 为全面推行素质教育，体音美信组继续发展我校特色体育和合唱，开展学科特色教研课，为每个孩子创设出彩人生！ 　　阳光课堂是快乐的课堂，学生思维自由，课堂气氛民主，师生、生生之间高效互动，让学生展示成为了一种习惯。在展示环节中，各组成员纷纷上台展示，他们自信阳光，大胆大方，参照板书的思维导图，时而讲解，时而提问，带领大家更好地复习。教师在学生展示的过程中，及时补充、小结，让学生们都能将重点知识落到实处。 　　教研展示课结束后，各教研组围绕此次展示课，进行了探讨。教研期间，老师们踊跃发言，各抒己见，不仅谈到各自的收获，在一些教学理念上，还引起了老师们的深度思考，将专业的学科理念与教学行为紧密连在一起，对提高阳光课堂的有效性起着重要作用。 　　傅春艳校长，娄崇宇主任，张艳春主任全程深入课堂听课，并提出宝贵的经验和财富。组内教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，大家既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见。 从如何利用小组合作来激发学生学习兴趣，到如何利用思维导图打开学生思维。在如何打造“阳光高效课堂”的方式方法上为教师们指出了明确的方向。正视和尊重学生的个体差异，进而分层教学，因材施教；努力适应每个学生的潜能才智，给学生适宜的土壤、充分的条件、自由的空间去释放他们的个性；给学生更多自主选择的权利，更好的凸显他们的主体地位，全力助推每个学生的可持续发展。傅春艳校长语重心长地讲述、拨云见日地点拨让每位教师都受益匪浅，也让每位授课老师深刻地认识到教学是立命之基，是厚积薄发，是理论和实践的统一，是科学与艺术的结合。 <ul><li style="text-align: center;">党员示范展风采，聚焦课堂立标杆</li></ul> 　本次活动既调动了党员教师工作热情，又增强了创先争优意识，进一步增强基层党组织的战斗力和凝聚力，更好地发挥党员教师的先锋模范作用，以党建工作促进教育教学工作，为全校教师提供一个互相学习、互相交流、互相提高的平台，进一步推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效率和水平，壮大优秀教师队伍，为我校教研教学工作打下坚实的基础。 <ul><li style="text-align: center;">师徒互助共成长，未来可期绽芳华</li></ul> 　　青年教师是学校的主力军，每个人都有独特的风采，每一节课都是一次又一次自我重塑的过程，在展示中成长，在交流中碰撞，在反思中完善，把自己的所学运用到教学实践中，形成别具一格的教学风格。 　　四位新岗老师认真对待此次话动，利用课余时间，深入钻研教材，精心设计教学设计，展现个人风采，各显神通，所有的参赛课，节节有亮点。 每一次的磨课，都是一次经验的收获，一次有效的学习，一次能力的提升。教师的成长，没有捷径，唯有努力！新时代的教育弄潮儿只有不忘初心，在课堂中不断打磨、锤炼，才能"直挂云帆济沧海"！ <ul><li style="text-align: center;">阳光课堂，遇见最美的自己</li></ul> 　　在通化市教育学院组织的“通化市直初中历史深度学习——大单元教学研讨课活动”中，我校青年历史教师赵惠做了一节精彩的大单元研讨课《资本主义的产生》。她将大单元内容进行整合，以丰富的内容、多样的形式展示我校“阳光高效课堂”的全貌。 <ul><li style="text-align: center;">聚焦阳光品感悟，一路研途洒芬芳</li></ul> 　　我校李庆圻老师作为通化地区唯一代表，参加了吉林省第二届初中“名师课堂”教学展示活动。功夫不负有心人，李老师在教育学院两位英语教研员老师的悉心指导下，经过个人的不懈努力，她所执教的九年级英语Unit 10 You're supposed to shake hands.听说研讨课，受到广泛好评。 <ul><li style="text-align: center;">课堂引领促实效，高效复习提质量</li></ul> 　　临近期末复习阶段，数学组李文丽老师执教一节期末复习引路课。在精心制定复习计划的基础上认真备课，由点到面，由基础到能力，逐层深入，使学生以复习为契机，在将基础打实打牢的前提下，更加深入透彻地复习知识，巩固知识，从而牢固地掌握知识。　课堂上学生们也信心百倍、跃跃欲试，投入到紧张的总复习当中，力争以优异的成绩向老师和家长汇报。 　　教而不研则浅，这种“精彩分享”的教研活动，让我们不仅从中发现了别人的长处，也看到了自己的不足，达到相互比较、相互学习、取长补短、智慧共享、共同提高的目的。教书我们不忘初心只为梦想的实现育人我们砥砺前行只为春天的绽放以课改之心穿越亘古的课堂在研讨中呈现教育的精彩 业务培训篇 <ul><li>青蓝结对育桃李，师徒合力促成长</li></ul> 　　为加快青年教师成长步伐，打造一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍，促进学校可持续发展，9月18日下午，举行2020“导师带徒”活动。拜师仪式承载着学校对青年教师的希望，对资深教师的信任，同时期待产生“1+1>2”的效果，师生间教学相长，取长补短，共同进步。 <ul><li>倾听青年教师声音，助力青年教师成长</li></ul> 　　继青年教师座谈会后，针对青年教师成长中存在的困惑与问题设计，包括业务、师德、思想政治等三方面。教研部张艳春主任对青年教师做了“双案导学”培训。结合五环节基本要求，对各课型的教学过程设计做了专业系统的讲解。教务处娄崇宇主任从问题出发，对青年教师成长提出了八点中肯、贴心的建议。学校党总支书记李秋梅同志希望青年教师把握时代主旋律，以社会主义核心价值观做引领，以高尚的师德去爱每一个孩子，用温暖和爱融入教育教学，促进学生的全面发展，努力做“四有”好老师。傅春艳校长在总结讲话中，从三方面对青年教师殷殷嘱托：态度上，要培养积极的正向思维；业务上，做好职业生涯目标规划；信仰上，积极靠近党组织，争取早日成为党员中的骨干教师。 <ul><li style="text-align: center;">组内培训蓄内涵，团队研磨助成长</li></ul> 　　教研组作为学校教学活动的重要组织和最基本单位，不仅承担着教学任务，还承担着组内的管理和科研任务，其学科领导力的高低，直接关系到学科建设和教师专业发展，关系到学校教学质量和教学改革。各备课组认真准备业务培训内容，互相学习提升。 　　学无止境，教无止境，研无止境。今日之收获，他日践于行。虽然我们教育之路不平坦，但是只要我们脚不停歇，心中有阳光，也必能乘风破浪，扬帆远航！ 教研之路，任重道远，我们并肩同行！ 学生活动篇 <ul><li style="text-align: center;">学科竞赛提素养，趣味活动促提升</li></ul> 　　为加强各科课堂教学，规范教学过程管理，促进学校教学质量全面提升。特组织开展了七、八、九年级各学科知识竞赛。本次学科竞赛活动本着为进一步推动学校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生兴趣，给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会。使他们能够享受到成功的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，促进学生全面发展。 　　别人怀宝剑，我有笔如刀。孩子们个个信心十足，跃跃欲试，面对各种各样的问题，开动脑筋，积极尝试，不因答错而逃避，努力寻找正确答案。孩子们提笔征战四方，落笔谈笑清风无恙，合上笔盖的瞬间，有种壮士收刀入鞘的骄傲。 <ul><li style="text-align: center;">秀各科特色作业，展异彩纷呈个性</li></ul> 　　物理学科组织学生亲自动手制作教具，政治、生物学科手抄报展示，地理学科个性化作业展，信息学科电子版报设计，美术学科书画作品展，体育组举办拔河比赛…… 　　学科竞赛在激烈的角逐中圆满结束了，但是学生们的学习热情却因此而增加了。正如习近平总书记对青年一代的殷切寄语：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”学科知识竞赛、特色作业不仅是学生们智慧、拼搏风貌的有力展现，更是学生们将团体精神淋漓的彰显，今日学生们脚踏实地的学习，砥砺前行，他日必熠熠生辉，智周万物！ <ul><li style="text-align: center;">“演”绎精彩，“讲”颂心声</li></ul> 　　为给学生创设一个学习英语的大环境，培养学生学习兴趣，让学生快乐地学习英语，加强对英语的体验和感受，创设互相交流和学习的机会，帮助学生提高自身的英语口语水平，英语组举办了“希望之星”演讲比赛。 　　苏格拉底有一句经典的教育语录:“每个人身上都有太阳，只要让它发光。”充满趣味的英语活动是最容易开放“光源”，使学生光热无穷，激情不断。外国语学校倡导的阳光教育，给学生提供锻炼的机会和展示的平台，让课堂充满阳光，让学生看到成长路上洒满阳光。 <ul><li style="text-align: center;">心随阳光律动，梦与体育同行</li></ul> 　　拔河比赛，各班全员参与，在竞争中凝聚班级团队力量，比赛中每一名学生都在全力以赴，无论胜负，都能够坚持不懈，一根绳，一条心，学生们用顽强的意志和拼搏的精神赛出了水平，赛出了风格。 　　　大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，自己要成为太阳，别人才能寻光而来。外国语学校为学生的全面发展提供了广阔的天地，各学科活动巩固了学生课内所学的知识，拓宽了解题思路，促进学生动手操作能力，提高了美育素养，强健了学生体质，同时也激发了学生的求知欲望，促进了思维能力的发展。学习是个锲而不舍的过程，坚持才能到达顶峰，祝愿外国语学子不忘初心，再接再厉，一鸣从此始，相望青云端！愿多彩个性的阳光活动伴随孩子度过快乐的初中。让阳光遍洒校园，让生命幸福起航！